语文骨干教师年终工作总结（精选13篇）
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2024-07-14
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语文骨干教师年终工作总结（精选 13 篇）
文骨干教 年 工作 篇语 师 终 总结 1
“ ”捧着一颗心来，不带半根草去。 这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教
育事业的承诺，对教育事业一生执着的追求。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信
心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心
甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己
努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老
师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。回顾半年的工作，这中间
有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这半年来的工作做个小结。
一、思想素质方面：
在过去的半年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、
《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任
心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去
规范自己的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事
做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;对待自己做
到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：
作为一名区级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优
……秀、教育教学成绩要突出 随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。因此我积极
……利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念 不断的充实自己，更
好的进行教育教学实践。
“ ”人格之于人，恰如花香之于花。 人格高尚的教师才能征服学生的心。教师的职业应
该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最
“终实现育人的目的。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：请你记住，你
”不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。 几年来，我
始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在
有限的时间里学会更多的知识。多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。要想教给学生
一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。因此，
我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。积极参
加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基
本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻
辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分
了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，分析他们在学习
新知识时可能会有哪些困难，以便采取相应的预防措施。
随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，解决课上的问题。
课上及时根据课堂情况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，注意
信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们
产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明了，课堂提问面向全体学
生，注意引发学生学习的兴趣。课堂语言生动有趣吸引学生，培养了学生学习的积极性，
激发学生参与的主动性，使学生乐学、会学。
三、教改科研
在过去的一年里，我继续承担国家级课题《小学生生活作文》的研究，在课题组长的
领导下，积极进行探索，不断地分析、讨论。已经总结出一套适合自己办学生特点的实用
有效的教学方法，孩子们由惧怕作文到喜欢作文，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，
每一名学生都有了不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。
四、帮代工作
“ ”我虽是区级骨干教师，但我深知 一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己、大胆
实践，在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。这
学期我还与积极肯干的杜青伟老师结成师徒，每次听课或听讲座回来，我都会主动把笔记
和学习材料给她看，这学期在共同实践小学生生活作文的过程中，我与杜老师共同备课，
在听完她的课之后，主动找她谈自己对课的看法，对如何改进提出自己中肯的意见，共同
探讨。这样做使我和杜老师的收获都很大，我们在共同提高。
五、努力方向：
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，
制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地
提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更
加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职
尽责地做好工作，做一名名符其实的小学语文骨干教师。
文骨干教 年 工作 篇语 师 终 总结 2
一、指导思想
根据镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县教育局关于印发镇沅县名校长、省市级学科带头
人、骨干教师考核办法的通知(镇教文件精神，全面贯彻党的教育方针，推动教育的均衡
发展和教育公平，培养和造就一支名校长、学科带头人和骨干教师队伍，充分发挥学科带
头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用，带动全县中小学教师素质的全面提升，全面提
高教育教学质量。
二、省骨干教 当履行的 ：师应职责
1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱
观，立志终身从教，坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育教学改革，全面实施
素质教育，成为教育教学改革的促进者。
2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学
习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质
量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。
3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科
研课题，研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实
验。每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇 文、 或科研 告。专业论 经验总结 报
4、指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培
养青年教师的任务，带徒不少于4人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于20 课
时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。
5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类
活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。每年至少参加一次送教下乡、
支援农村或薄弱学校教育等活动(每年累计不少于20 课时)。
三、 划目 及措施计标
(一)德育工作方面
1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱
观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育
教学改革的带头人。
2、用阳光的心态投身教育事业，不断提升教师自我职业道德水平，做好与同行教师
合作、沟通、交流、与分享的意识与能力，提升自己的教师职业幸福感。
(二)教学工作方面
1、在教学方面我虽然有一点经验，但是在科技信息飞速发展的今天，还是需要充电
的，积极和身边教师学习、切磋成为我充电源泉。本学年我担任五(2)班语文教学，除了
每周上好自己的 12 节语文课以外，我还和语文组内老师结对子，互相听评课，做到教学
相长。每双周星期二，在组内都要组织各类教研活动，如：上示范课、上研讨课、集体备
课、专题学习等，遇到大家感觉难得实施的课题，在组内集体备课后，我自己身先士卒，
挑起重任。
摘要：
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