班级管理的工作总结范文
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班级管理的工作总结范文
人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班
务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年
面对独孙子女这一特殊群体。十五年的班主任工作，可以说：我
一直战斗在教育教学的最前线。一滴水珠可以折射太阳的光辉，
一些小事可以反映出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德育
工作的点滴体会。
一、发现问题，积极诱导
俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出
危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入
一个学生，听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大，
性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任
课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气暴躁，还不大理
睬老师。经常与任课老师发生冲突。我知道，这是他的生活环境
所造成的。作为班主任，我应竭力帮助他，于是便找到他的突破
口，他的优点是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特点，
我跟他用了“感情战术”，让他从平时、从小处体会老师和同学
对自己的关爱和帮助，讲义气，就应该尊敬关爱他们。他想了
想，觉得我说的很有道理，他渐渐改掉了“傲气”这个坏习惯，
和同学们成了好朋友，而且上课也爱发言了。我抓住这个机会，
我又与他交谈，谈了许多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就及
时表扬。在家长的密切配合下，一个月后，该生由最后一名都算
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不上的成绩（离进实验班差31分）提高到前二十四名，第二学月
提高到十二名，中考以468 分的成绩考上了二中的“宏志班”。
二、真诚关爱每一个学生
关爱，是情感激励的首要因素，班主任应时时处处为学生着
想，对待学生的困难，尽力帮助，真诚的关爱、体贴他们，这样
使学生感受老师的亲情，人间的温暖。在教学过程中，我本着这
样一个宗旨去对待每个学生，主动找他们谈心，倾听他们有什么
想法和看法，了解他们的衣食、住行，尽快与他们架起一座相互
信赖的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你述说。从而使他
们觉得学校就是自己的家，老师就是自己的父母。
三、正确对待工作中的缺点和错误
班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一起“吹
牛”，被我发现了，我狠狠的批评了一顿，他很不服气，立即与
我发生抵触。当时我很难过，觉得当老师受人气，没什么崇高
的。在我一气之下，发誓不再理他，并说：“从此，我不会说
你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，恳求我
收回我的话，并承认了错误。当时我没有理他，因为他不仅是为
了此事，而是最近表现特别差。本来他是班上的特优学生，近几
天来整天都没精打彩的。于是，我不管他交不交作业，上课专不
专心。没想到一次单元测验下来，他从一个特优生滑到差生。看
着这一变化，我惊呆了，后悔了。这不是古人说：“教不严师之
惰吗”？不，我不能误人子弟！我要立即挽回我的损失。于是，
我主动找他谈话，向他承认了自己言辞过激，方法不当的错误，
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并请求他原谅。他开始是漫不经心的听我说，后来竟簌簌地掉下
泪来。沉默了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不能当着
全班同学的面批评我，我受不了，在家里父母从没大声批评过
我”。
听了他的话，我耐心地开导：“良药苦口利于病，忠言逆耳
利于行。一个人不能不犯错误……，在不知不觉中，我们拉起家
常，谈起了人生……”。从那以后，他的成绩很快就上升了。后
以524 分的成绩居我校第一考如了一中，现已在武警大学。由
此，我得到启示，一定要培养学生坚强的品格，特别是承受挫折
的能力。于是，我利用班会课，首先自己示范，向全班同学检讨
工作中的失误，然后鼓励学生用校规校纪对照自己，以小组为单
位开展了批评与自我批评。这种方法很灵，使很多爱面子、思想
严重的同学，都学会了正确对待自己的缺点和错误，并及时得到
了矫正。
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班级管理的工作总结范文人们常说：教育是明天的事业，其辛苦是不言而喻的。而班务工作则是教育工作中最烦琐、最艰苦的一项，尤其是这近几年面对独孙子女这一特殊群体。十五年的班主任工作，可以说：我一直战斗在教育教学的最前线。一滴水珠可以折射太阳的光辉，一些小事可以反映出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德育工作的点滴体会。一、发现问题，积极诱导俗话说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说明了德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听说他在该校是出了名的“调皮鬼”。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多数学生对他畏而远之，任课教师一提起他就摇头。课堂上捣乱纪律，脾气暴...
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