校长的教育心得：教育微语（2）
VIP专免
校长的教育心得：教育微语（2）
5.偶然听到一种说法：作业太少了，分数不排名了，还上一
些乱七八糟、没什么用的课，这样的学校怎么让人放心?虽不是主
流意见，但毕竟是一种观点。诚然，为分数学，为应试教，为名
次为排位而殚精竭虑、全情投入去学习，已经成为这个时代的普
遍的教育现象。极端功利化和对短时间见效的需求，让教育与生
活剥离，与理想作别，与梦与诗与星空无缘。教育走得太远，走
得太急，以致忘了出发的目的，以致停不下来回不了家。这样的
教育，与一味追求“GDP”的提高极为类似：看起来数字美得炫
目，但老百姓最终并未受益。因此教育必须要无为些，要从容
些，要不在乎些，要重“百年树人”的价值取向，重建根于教育
本质的评价体系。教育要做的是给孩子“呵护根部”，有源源不
断的生长动力，而不是“拔苗助长”，为了眼前的一点利益而导
致最终的枯萎。这是学校必须的追求。我期待，会有越来越多的
人懂得我们在做什么。(20xx 年 10 月 20 日 21:58)
6.做个好教师要从做个好人开始。习大大提出“好教师”的
四个标准，特别强调了“道德情操”和“仁爱之心”。的确，没
有善良、正直、大气、宽容的品质，缺乏对他人的尊重和关爱，
不能换位思考，不替别人考虑，缺乏规则意识，舍不得付出，如
此之人，即使学术水平再高，也难以成为一个“好教师”。北师
大秉承的“学为人师，行为世范”的传统，就说明了这一点。
我，就是教育!做个好教师，从做个好人开始吧!(20xx 年 10 月
29 日 10:46)
1
7.仪式是一种教育。仪式的氛围是学生成长的重要动力，仪
式的过程是学校文化的重要载体，仪式的状态是学校管理的重要
外在特征。(20xx 年 11 月 3 日 13:35)
2
标签： #教育
摘要：
展开>>
收起<<
校长的教育心得：教育微语（2）5.偶然听到一种说法：作业太少了，分数不排名了，还上一些乱七八糟、没什么用的课，这样的学校怎么让人放心?虽不是主流意见，但毕竟是一种观点。诚然，为分数学，为应试教，为名次为排位而殚精竭虑、全情投入去学习，已经成为这个时代的普遍的教育现象。极端功利化和对短时间见效的需求，让教育与生活剥离，与理想作别，与梦与诗与星空无缘。教育走得太远，走得太急，以致忘了出发的目的，以致停不下来回不了家。这样的教育，与一味追求“GDP”的提高极为类似：看起来数字美得炫目，但老百姓最终并未受益。因此教育必须要无为些，要从容些，要不在乎些，要重“百年树人”的价值取向，重建根于教育本质的评价...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
作者：shokzz
分类：心得体会
价格：3.9贝壳
属性：2 页
大小：37.85KB
格式：DOCX
时间：2024-09-12
