党员党性总结怎样写
VIP专免
3.0
2024-09-13
999+
44.13KB
10 页
海报
侵权投诉
党员党性总结怎样写
党性分析的过程，是党员深化学习、接受教育、锻炼党性、
增强党性的过程，党员党性总结怎样写呢？下面是小编为大家收
集整理的党员党性总结范文，欢迎大家阅读。
党员党性总结范文一
一、工作回顾
通过“创先争优”教育的学习与活动，作为一名党员应该真
诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己
不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向
党组织汇报一年来的思想与工作情况：
能认真学习邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想，学习
党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进
性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上
不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到进一步的改
造，人生观与价值观得到了提升。
在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学
生，关心学生，爱护学生。在教学上做到 “ 四认真 ” ，每项
工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能
毫无怨言地做好。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规之
事，不体罚或变相体罚学生，同时在生活上能严格要求自己，能
对自己负责，对家庭负责和对学校负责。在廉洁自律方面，做到
1
清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神
生活。能团结同志、理解别人，办公室气氛和谐，同志间能相互
帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够
紧。
2、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
4、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。
三、存因剖析
1、在政治理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得
一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙，学
习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其结果是可想而
知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对邓小平理论和 “
三个代表 ” 的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题，行
动上就跟不上。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合
格的初中教师，教教初中已差不多。其实知识在不断更新，自己
应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，如以前的卫生工作以为叫学生去打扫过
了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。把学习冲
击一切搬了出来。忙于应付，除了还不够适应以外，主要没有充
分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不
够。
2
3、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实施，更
没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转
变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功
的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维
护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、按于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识
相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难
为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于党员的
先进性。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学
习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头
脑，有较好的理论水平和教深的专业素养。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有
序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境
的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生得到成功。
3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇
于探索，不断探索，不断开拓，培养学生 “ 自主、探究、合作
” 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
4、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按于现
状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的
脚印。
3
摘要：
展开>>
收起<<
党员党性总结怎样写党性分析的过程，是党员深化学习、接受教育、锻炼党性、增强党性的过程，党员党性总结怎样写呢？下面是小编为大家收集整理的党员党性总结范文，欢迎大家阅读。党员党性总结范文一一、工作回顾通过“创先争优”教育的学习与活动，作为一名党员应该真诚地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不断地去打扫思想上的灰尘，改进工作中的不足，现向党组织汇报一年来的思想与工作情况：能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能使自己思想上不断提高，与党中央保持一致;使自己的世界观得到...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
