计算机专业人才培养调研报告

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2024-09-13
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计算机专业人才培养调研报告
职业教育是世界上许多国家所共有的一种教育形式。传统的
以学科教育为主线的职业教育课程体系已无法满足社会对职业教
育的要求,如何改革现有的教育方法,使之适合职业教育人才培
养的目标,现已成为职业教育全球普遍关注的焦点之一。了解企
业需要的计算机组装与维修的岗位有哪些以及企业对计算机方面
人才的要求,然后培养企业所需要的并能胜任他们岗位的人才。
为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势,岗
位设置情况及变化趋势,企业对计算机维修维护专业技能型人才
的需求,能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需
求明确专业所面向的职业岗位(或岗位群),能根据岗位要求进
行工作任务分析和教学分析,以工作任务为线索确定课程结构,
以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法,广泛运用现场
教学、项目教学等教学方法。使培训者理解和吸收现代职业教育
教学理念,具有较强课程设计和教学组织能力。
此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌,深化计
算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革,探索适合本专
业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系,提升人才
培养品质。调研时间:20xx 年 7 月 20 日上午:对株洲电脑大市场
的老板、经理、主管及一线技术员和销售员进行了调研;20xx 年
7 月 20 日下午与部分企业老总、专家和技术员座谈。调研社会对
本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的
职责和任务。本次调研的对象包括:
1
1.用人单位:惠友笔记本电脑销售点、惠普笔记本电脑销售
点、惠普金牌维修站、人尔公司。
2.往届毕业生(职院毕业生黄同学等)
3.市场内的招聘信息
4、网络上有关计算机专业需求信息 1
.问卷
调研期间,本组成员一方面向株洲电脑手机大市场的各门
店,技术支持站,维修站等因时间关系只投放问卷 10 份,回收有
效答卷9 份,另一方面向众多的门店从业人员等调查询问等了解
本专业人才需求信息。
2.访谈
本次调研访谈了株洲电脑大市场“惠友”戴尔品牌店业务主
管、“惠普”品牌电脑门店技术主管,“惠普”电脑维修站技术
员以及人尔公司易总,联想售后服务站站长杨总等,不同层次的
人员对相关岗位人员技术及经验需求等都做出了不同层次的要
求。
3.参观交流
本次调研参观了株洲电脑大市场的旧址和新城大部分门市
店,发现绝大部分门市店的场地受租金、地段等不利因素影响,
工作空间都在 10-30 平米之间。
学历、个人品质(如积极向上,善于学习、沟通能力、服从
意识、团结协作意识)与岗位的关系
2
从交流中发现,从事销售业务、与客户沟通等岗位与学历没
有直接关系,而技术主管、人事经理等与学历有一定联系,而对
于维修技术人员来说,学历的影响还是占相当的比重。
4、专家座谈会
调研中,我们分别请到了人尔公司易总,人尔公司维修部骨
干胡技术员,联想售后服务部杨总,联想金牌服务站张站长及站
长助理黄女士等参与了座谈。会上各专家都发表了热情洋溢的讲
话,对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向
等都表示了不同意见。会上,专家们有一个共同点就是对就业人
才的要求,首先是全方位发展的人才,能很好地与客户沟通等;
其次才是技术过硬型人才。至于学历,那是没有制约性的影响
的。1.据调查,计算机及其相关专业的毕业生在数量上还远远不
能满足市场对人才的需求,但相关专业的毕业生现状与企业的人
才需求之间还存在较大的偏差;12345
2.从我们所考察的企业、市场以及所得的信息中我们发现,
企业最想招聘的是那些想做事,能做好事情的人才。特别需要有
较强的社会能力,如能构与客户进行融洽的沟通,有较强的团队
合作意识和人际交往能力等。
3、各电脑公司目前和今后对中职毕业生的需求量并不是很
大,仅占毕业生的 20%左右,各电脑公司目前所招聘的人员主要
从事一线销售及售后服务,软硬件的维护维修等工作岗位。
4、用人单位可以给中职生提供的工作岗位有:电脑硬件销售
员、技术支持、整机装配员、电话支持、计算机硬件维修技术
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计算机专业人才培养调研报告职业教育是世界上许多国家所共有的一种教育形式。传统的以学科教育为主线的职业教育课程体系已无法满足社会对职业教育的要求,如何改革现有的教育方法,使之适合职业教育人才培养的目标,现已成为职业教育全球普遍关注的焦点之一。了解企业需要的计算机组装与维修的岗位有哪些以及企业对计算机方面人才的要求,然后培养企业所需要的并能胜任他们岗位的人才。为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势,岗位设置情况及变化趋势,企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求,能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才的需求明确专业所面向的职业岗位(或岗位群),能根据岗位要求进行工作任务分析和教...
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