小学校长竞聘报告【三篇】
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2024-09-13
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小学校长竞聘报告【三篇】
篇 1
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！
我叫***，来自**小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期
望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。
有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，
老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校
这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学
校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些素质呢？
一、要有强烈的奉献精神。
作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己
的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保
持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自
觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于
创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧
而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在
学校工作中，克己奉公，无私奉献。
二、要有较高的业务能力。
小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上
的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教
学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级
主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登
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的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定
在校内听课不少于 20 节，校长要带一门主课（语文或数学）。力
求做到多带课，带好课。
三、要有较强的组织管理能力
有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长
负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行
决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的
产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找
出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。
四、要以身作则，率先垂范。
作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师
长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等
各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会
主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。
因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，
都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学
生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长
知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就
是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实
际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。
具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想
修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群
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众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职
工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，
要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发
挥集体的力量才能管理好学校。
六、具有与时俱进，开拓创新的精神。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，
这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探
索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力
和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其
位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作
则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责
范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育
教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管
理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责
任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质
创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，X 年的潜心探
索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了
班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、
市优秀班级，获得XX 竞赛全国优秀辅导教师称号。——假如我有
幸当任校长一职，我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，
发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和
厚望。并在工作中抓好四项工作。
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摘要：
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小学校长竞聘报告【三篇】篇1尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫***，来自**小学。非常荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些素质呢？一、要有强烈的奉献精神。作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境...
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