最新课题开题报告撰写规范
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最新课题开题报告撰写规范
随着新课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐
渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力
的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，
边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，
不预则废”。对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。有了
好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开
展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题
报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由
于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告
不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究
活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文从
课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范
撰写开题报告，力求对教师提供一点启示。
一、课题开题报告的含义与作用
著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问
题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来
呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当自己提出的
课题得到上级认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科
研课题开题报告。
课题开题报告就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言
之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上
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撰写的课题实施计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研
究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以
说是对课题的论证和设计。
撰写课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创
新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告
的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课
题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。
课题开报告初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整
个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人
来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发
生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工
作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个
课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告，就没有科学
而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题
论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。
二、撰写课题开题报告的基础性工作
写好科研课题开题报告要了解其基本结构与写法，但“汝果
欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，
要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点
就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别
人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站
在别人研究的基础上，从更高层次、更有价值的方面去研究;其
次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研
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究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难
深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行教育科学研究，
一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的
开题报告才能更科学、更完善。
三、课题开题报告的结构
撰写开题报告是进行科研课题申请后的首要工作。通过开题
报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个
课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预
期目标?若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目
标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小
题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。
但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面:
1.课题研究的背景
2.国内外同一研究领域的现状与趋势分析、本课题与之联系和区
别
3.课题研究的实践意义与理论价值
4.课题核心概念的界定
5.课题研究的目标
6.课题研究的内容(所要解决的主要问题)
7.课题研究的过程
8.课题研究的方法
9.预期研究成果
10.完成课题研究的可行性分析
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摘要：
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最新课题开题报告撰写规范随着新课程改革的不断深人，“教师成为研究者”的观念逐渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的最佳途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。课题研究是教育科研活动的一项重要内容。“凡事预则立，不预则废”。对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、随统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而...
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作者：shokzz
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