学科组教学工作计划（精选3篇）
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2024-07-14
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学科组教学工作计划（精选 3篇）
学科 教学工作 划 篇组 计 1
刚刚走过不平凡的 20xx 年我们又迎来了 20xx 年新的学期。本学期历史教研组要围绕
“ ”学校提出的 五个一 ，继续以课堂教学改革为突破口，继续树立与时俱进知难而上不断进
“ ”取的精神，进一步确立 以研促教 的思想，努力执行贯彻好学校领导的工作思路，结合学
科特点，扎扎实实地开展教学研究活动。以《历史课程新标准》为契机，以提高课堂教学
质量为重点，以全面提高未来劳动者的素质为宗旨，努力学习不断探索，为推进我校素质
教育的深化而努力。
一、在历史教研活动中追求以下三个原则：
①教材培训实效化；
②教研工作课题性化；
③教研活动专题化；从而充分发挥教研室积极指导作用。
①教材培训实效化
以课程改革以及新教材的实施使用为契机，进一步改革课堂教学突出培训工作，注意
“培训的实效，把课程改革的实施作为教研工作的重点，在实施时，必须坚持 以科研为先
”导，以教学为载体，以活动为纽带，以管理为保证，以质量为归宿 。忠实地执行国家、
地方课程，积极建设好校本课程，保证课程改革实验的完整性；组织好形式多样的教育活
动；不断探索课必中的问题，把握好课程改革的先进理念和新教材的操作规程；加强管
理，能把课程理想转变为理想课程，把政策的课程转变为学生的习得课程；按规律，扎扎
实实抓好质量，使课程改革显示出强大的生命力。注重教学骨干的培养，实行以点带面，
全面提高，努力做到课改工作研究化，课改研究过程化。
②教研工作课题化
历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础，立足于提高全体教师
的思想政治和文化业务素质，立足于全面提高基础教育的质量。基于这三方面的认识，寻
找历史课堂教学的薄弱环节，有针对性地选择重点难点，按教育科研的规范和要求，开展
“课题研究，重视经验的提升和规律的总结推广和应用，真正实现教研室提出的 以研促
”教 的工作要求。本学期我们要结合各种教研活动，组织教师学习先进的教育教学理论，
结合自己的教育教学实践和改革，通过专题和课题研究，来总结自身的教学经验。这样促
使教师更新教育观念，改革教学方法，提高自身业务素质及水平。
③教研活动专题化
针对以往教研活动存在着弊端和不足，本学期教研活动力求实效性和针对性，每次教
研活动都确立一个专题，注重在教学理念、教学方法、课堂改革、实践性课题课程活动、
教学评价等方面下功夫，丰富教研活动的内容和活动形式，不断提高教研活动的效益。教
研活动专题化必须要做到以下几个方面：
A.加强学习教育新理论，不管是哪一级的教研活动，教育理论学习是必备内容之一，
尤其是现代教学方法、教育名家经验、多媒体网络资料等，要创设学习研究的氛围，引导
广大教师自觉学习和研究。
B.把课堂教学改革作为教研活动的重点。加强示范课、新老教师的对比课、新课型的
研讨课、录像观摩课的评议工作，组织教师带着问题参加听课和评议。本学期将三个问题
列为每次听课的必备内容之一，一是本堂课有哪些可供你可取之处；二是本堂课有哪些不
足之处；三是你认为本堂课最好的教法是什么？
C.教研活动突出学生主体地位及作用发挥。针对不同年级不同层次的学生，设计出较
适当的教学目标，毕业班确立知识能力坡度，加大综合应用能力，高一高二要在新授课上
“ ”好的基础上处理好 问题探究 的环节，加强课堂讨论，引导学生的积极参与。
二、本学期主要活动安排
1.精心准备和布置好初三、高三历史复习计划，提出在中考、高考模式下，历史教学
工作的具体要求。
2.高中历史青年教师课堂教学研讨活动。
3.高二历史学业水平考试的复习和备考活动。
4.初三、高三历史教学研讨活动。
5.高一初一初二年级课堂教学研讨活动。特别是初一初二的四位老师要为全组老师上
课改示范课。
学科 教学工作 划 篇组 计 2
一、指导思想
全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓
手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课
程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂
教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。
二、主要工作与措施
（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
1、《数学课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将继续组织
教师进行教育教学理论的学习，每位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学
中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻找策略、解决问题的过程
中加深对《标准》的理解和把握。根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，
帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、建议教师多读教育教学方面的专著和报刊。
（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方
式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、
专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效
性。
4、结合我校本学期的校本研修，围绕课题研究与资源学习，我们将把每次教研活动
都提前作好准备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，
并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位老师一学期听课、评课达到
10 节。）组织全体组成员一学期进行一次听课、评课活动。评课者要围绕研究主题谈自己
见解，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提
高。
6“ ”、本着以 在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，让青年教师
主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的
教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。
（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、常规管理工作是学校正常教学工作顺利进行的有利保障。组织教师认真学校制定
“ ”的备课、作业布置及批改细则 ，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学
教学常规。
2、学期初每位教师都必须加强对小学数学教材的深入研究，领会教材的编写意图和
特点，对照新课程标准要求，认真分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方
法，制定各自的教学计划。
3、教师要做好课前准备工作，精心设计教学过程，因材施教，我校老年教师多教学
中以年轻教师带动老教师，应用现代化手段的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目
标，讲透知识点，训练要扎实有效，努力培养学生的创新能力。
4“ ”、课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更要注意 质 的`精当。要求
学生作业要规范整洁，教师批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤
而细，并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的
课业负担。
5、加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点打算、多一点行动、少
一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。
（四）加强学生学习习惯的养成教育。
1、重视学生的课前准备习惯的培养
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学科组教学工作计划（精选3篇）学科教学工作划篇组计1 刚刚走过不平凡的20xx年我们又迎来了20xx年新的学期。本学期历史教研组要围绕“”学校提出的五个一，继续以课堂教学改革为突破口，继续树立与时俱进知难而上不断进“”取的精神，进一步确立以研促教的思想，努力执行贯彻好学校领导的工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学研究活动。以《历史课程新标准》为契机，以提高课堂教学质量为重点，以全面提高未来劳动者的素质为宗旨，努力学习不断探索，为推进我校素质教育的深化而努力。 一、在历史教研活动中追求以下三个原则： ①教材培训实效化； ②教研工作课题性化； ③教研活动专题化；从而充分发挥教研室积...
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