幼儿园第一学期教育教学工作计划
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2024-09-14
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幼儿园第一学期教育教学工作计划
一、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼
儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐
游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开
展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善
一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互
动”。
二、教研重点：
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过
优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏
与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提
升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手
段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等
特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的
学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性
关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。
2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
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（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿
区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教
学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的
管理。
1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指
导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点
抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，
并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效
性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措
施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推进。
1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指
导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的
承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。
2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼
儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范
与精致化。
3．汇集近两年幼儿患病的资料， (工作计划 ) 分析全年不
同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、
运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。
三、日常保教工作：
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1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。
（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、
入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。
（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班
一日生活的流程。（思考一学期安排几种生活保育流程）
2．开展幼儿活动记录评价的研究。
（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价
内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促教师能进行
每日集中性观察与汇总分析。1234
（2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标
达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期
安排沟通与主动交流。
（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，
师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。
3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的
可达标项目。
（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。
（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及
增强腿部力量的游戏。
4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。
（1）计划记录规范：
按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、
（2）班级管理规范：
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幼儿园第一学期教育教学工作计划一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。3、梳理、...
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