音乐教研组教学工作计划（通用13篇）
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音乐教研组教学工作计划（通用 13 篇）
音 教研 教学工作 划 篇乐 组 计 1
一、指导思想
“本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在园领导的正确领导下，体现 有效教
” “ ”研 、 高效学习 的教研工作宗旨，进一步深入学习《纲要》精神，立足本园教师的教育
实践和专业发展，开展日常教育传授教养互动研究，提高日常传授教养质量。本学期我们
“ ”音乐教研组将继续围绕 幼儿园歌唱传授教养 这一研究内容，挖掘音乐教研组成员的资源
“ ”优势，紧紧围绕 音美交融 ，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动能力和
教科研能力。经由进程学习和研究，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射
与增进作用。
二、教研目标
1.立足实际，咀嚼消化有关实践，在互动研究式学习中丰富教师对幼儿园歌唱传授教
赡养动的基本组织与指导的实践知识，厚实实践基础。
2. “继续以课例为载体，借助教材分析、名师课堂等平台深入探讨 幼儿园歌唱传授教
”养的有效组织 ，开展传授教养现场观摩活动，进行歌唱传授教养的有效组织与指导的研
究。
3. “ ” “ ” “ ”经由进程 集体备课 、 一课多研 等形式，将 学习、实践、反思 贯穿教研活动始
终，为不同教师提供平台，在实际传授教赡养动中考试考试积累有效的基本传授教养策
略。
三、主要工作思路
1.继续加强常规进程管理，重视指导，解决教师传授教养的困惑和难题，提高保教质
量。落实教师教育传授教养进程管理，对教师工作进行定期与不定期的检查、抽查，促使
教师严格执行幼儿一日生活作息时间，并根据幼儿的年龄特点开展幼儿一日活动，保证幼
儿身心健康和谐发展，增进幼儿全面素质的发展与提高。
2.加强随堂听课。配合年级组长经常深入传授教养第一线，多随堂听课，及时了解教
师制订计划、组织传授教赡养动等环境，与教师一起探讨提高传授教养质量的途径、方
法，提高传授教养质量。
3.组织开展音乐专题培训，提升教师的专业修养。
4.结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，经由进程实践学习、集体备
课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
四、具体措施
1.以点带面，逐步递增课堂效率
1)经由进程《从理念到行为》，《学与教的心理探密》以及音乐教材的解读，收集与
歌唱教法相关的策略实践和资料，为教研组的研究提供帮助与借鉴。
2)将歌曲中蕴含的情感以及对幼儿的音乐教育有机融入到幼儿看得见，听得到的教师
声音和语调之中，同时借助环境的暗示作用，唤醒幼儿对于歌唱的学习兴趣中来。
3) “ ”以 音美交融 为主题，各班考试考试开展歌唱传授教赡养动的不同教法(图谱提示
法、游戏情境法、多媒体演示法等)。
2.团体教研，激励组员互补合作
1)分组管理，将骨干教师和年轻教师的优势发挥最年夜化，以小组化的体式格式进行
集体备课和交流讨论。
2)根据小、中、年夜三个年龄段特点，整理本学期教材中的歌唱教案，梳清重、难
点，结合教材中的歌唱活动为目标，制作相应的教具，考试考试用不同的教育手段、不同
的传授教养方法，激发幼儿的歌唱兴趣。
3.勤于思考，教研活动常态化
1)提前做好备课活动，重视研究进程，做到年夜家发言，使研究富有实效地开展起
来。
2) “ ”提升自我素养。开展以 发音的技巧 为主题的音乐培训活动，让幼儿和教师发音更
加自然化。
五、具体工作安排
1.制定教研组工作计划及个人教研计划。
2.制定各年龄段音乐传授教养进度并组织交流。
3.每月对全园教师的琴艺进行测评(每月底现场测查视唱、弹唱各两首曲目)，组织好
园本培训工作。
4.期末音乐测评工作。
5.音乐组期末成果申报请示。
音 教研 教学工作 划 篇乐 组 计 2
一、指导思想
继续认真贯彻市教育局、教研室、学校相关工作意见，坚持以新课标理念为指导，以
各教育法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提
高音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、工作目标
加强音乐教师队伍建设，提高教师素质;坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐
课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建
设。
三、主要工作
1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平
加强教师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平时查阅教育教学资料、
相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理
论修养。
2.认真落实课改精神，努力提高教学效果
⑴关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
“ ”⑵严格 五认真 规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。
“ ”⑶构建 知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观 为一体的教学目标体系;构建
“ ”以 合作、探究、自主、创新 为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;“构建 合作、自
”主、探究 的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参
与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
⑷灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段
来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。
抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平
以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断
探索和实践，努力提高教科研水平。
⑴重视自身业务学习和提升，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
⑵积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突
出研究性、实效性。
⑶开展经常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提
高，不断丰富教师的教学经验。
⑷以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活
动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。
4.不断完善校本课程，积极准备市级申报
邀请专家领导对现有的校本课程提出修改意见，并在此基础上积极准备镇江市级课题
《音乐校本课程开发与实施的研究》的申报工作。
摘要：
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音乐教研组教学工作计划（通用13篇）音教研教学工作划篇乐组计1 一、指导思想 “本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划，在园领导的正确领导下，体现有效教”“”研、高效学习的教研工作宗旨，进一步深入学习《纲要》精神，立足本园教师的教育实践和专业发展，开展日常教育传授教养互动研究，提高日常传授教养质量。本学期我们“”音乐教研组将继续围绕幼儿园歌唱传授教养这一研究内容，挖掘音乐教研组成的资源“”优势，紧紧围绕音美交融，有效开展传授教养，提高各位教师组织传授教赡养动能力和教科研能力。经由进程学习和研究，学以致用，为全园的音乐教育传授教养工作起到辐射与增进作用。 二、教研目标 1.立足实际，咀嚼...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
