初中生学习方法演讲稿
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2024-09-14
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初中生学习方法演讲稿
优秀的演讲稿是演讲成功的重要因素之一,古诗词以其独特的
魅力,能很好地为演讲增色增彩。以下整理了初中生学习方法演讲
稿，供你参考。
初中生学习方法演讲稿
掌握科学的记忆方法
记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆
习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，
以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即使的重现，勤复
习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还
有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最
佳学习效果。 掌握科学的学习方法三 抓好学习环节的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个
环节都有其特点，也有其关键。 预习：预习要养成习惯，习惯很
重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据
实际情况而定，可以在学习曰挤时间，也可以在周末，还可以在
节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预
习的关键。这能证明一个人的能力，同时也能培养一个人的能
力，更会磨练一个人的意志。
听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重
点，能理解老师的意图。
复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩
固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。
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作业：作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能
形成技能技巧。
掌握科学的学习方法四： 及时做好笔记与作业
记性/好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记
不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记
在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教
学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩
固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，
这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师
讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习
了一遍，3 然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳
的学习效果。 掌握科学的学习方法五： 交叉学习效果好
不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一内容，表面
上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢?
脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习
不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信
息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效
率。若及时转换学习内容，合理调节“兴奋灶”，就可以避免大
脑某一兴奋区长时间过于紧张，使别的部位出现新的兴奋区。
马克思的“穿插读书法”是：当阅读理论书籍感到疲倦时，
立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。
过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。
马克思的读书方法符合生理科学。
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在读书求知时，为了充分利用时间，可交叉阅读内容差别较
大的不同书籍。在学习内容的安排上要注意各门学科交替进行，
特别是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学……学习之
余，若做一些文体活动，或干点家务活，句可以使大脑原有的兴
奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而
延长连续阅读的时间，提高学习效率。 中学生学习时多接见交叉
学习的方法，科学运筹时间，情绪饱满地投入学习，以取得学习
的的更大效益。
初中生学习方法演讲稿
老师们、同学们：
大家好!很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。 我认
为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。 学
习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预
习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。 1.认真预习。预
习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。预习是学生自
主的学习行为。在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准
备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不
会很高，在复习的时候更是显的费时费力。如果学生课前有准
备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对
老师的提问反应就会更快，
这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。 2.
抓住课堂。学习重在平时的努力上，不适于突击复习。平日里学
习最重要的是课堂的40 分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师
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摘要：
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初中生学习方法演讲稿优秀的演讲稿是演讲成功的重要因素之一,古诗词以其独特的魅力,能很好地为演讲增色增彩。以下整理了初中生学习方法演讲稿，供你参考。初中生学习方法演讲稿掌握科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的必须背诵，以形成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即使的重现，勤复习、多复习。当天的内容当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最佳学习效果。掌握科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要...
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