关于四年级美术教学计划汇编（通用32篇）
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2024-07-14
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关于四年级美术教学计划汇编（通用 32 篇）
关于四年 美 教学 划 篇级 术 计 汇编 1
一、班级学生分析：
四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合
运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒
材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分学
生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初
步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对
于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。
二、教材分析：
本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养
成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本册教材共 13
课，每一课即为一个单元。本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的
色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色
彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接
近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。
三、教学目标：
1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美
情操。
2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的发展，发展学生的形象
记忆力、想象力、手工制作能力。
3、引导学生了解并掌握学习方法，激发学生的创造精神，发展学生学习美术的空
间，从而让学生明白美术无处不在。
四、教学措施：
1、制定切实可行的的教学计划，深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。
2、将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学
美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力价值。
3、在课堂上运用范画，手工范品及多媒体等教学手段进行直观教学，为学生创设轻
松和谐的学习情境，采取多种形式对学生进行启发、引导，充分发挥美术学科的特有魅
力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，引导学生美术学习过程中讲清
重点、难点，使学生掌握美术的基本知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促
进学生的智力发展。
4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状
况。
5、教师加强学习，不断研究教学方法，提高美术教学教研水平和业务能力。
6、推荐美术成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。
五、教学进度安排
第一周：1、教室一角(一)(二)
第二周：2、花手帕(一)(二)
第三周：3、纸品乐陶陶(一)(二)
第四周：4、时间告诉我(一) 补充教材(一)
第五、六周：4、时间告诉我(二)
第七周：5、蔬果的联想(一)6、玻璃水彩(一)
第八周： 7、窗口(一)补充教材(二)
第九周：7、窗口(二)8、剪纸故事(一)
第十周：8、剪纸故事(二)
第十一周：9、新年吉祥(一)
第十二周：9、新年吉祥(一)10、拼泥板
第十三周：11、雪花飘飘(一)(二)
第十四周：12、色彩 ABC(一)
第十五周：12、色彩 ABC(二)
第十六周：13、乘风破浪(一)(二)
第十七周：复习
第十八周：考试
关于四年 美 教学 划 篇级 术 计 汇编 2
学生知识能力学习习惯分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒
材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚
的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与
制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的
欲望。
教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术
创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：
小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
课时安排：
第一周：参 和旅游观
第二周：游 中外民居乐场
第三周：粉印版画生活用品
第四周：老房子
第五周：点、 、面线
第六周：会 的花会 的变 变 树
第七周：水墨游戏
第八周：剪 （一、二）纸
第九周：十二生肖
第十周： 卷造型纸
第十一周：近大 小远
第十二周：退 的色彩和 化的笔触远 变
标签： #教学
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关于四年级美术教学计划汇编（通用32篇）关于四年美教学划篇级术计汇编1 一、班级学生分析： 四年级学生对美术学习有着浓厚的兴趣，并具有了一定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创造精神。大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。 二、教材分析： 本教材依据《义务教育美...
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