我的中国梦——让学校腾飞演讲稿
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2024-09-14
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我的中国梦——让学校腾飞演讲稿
十年前的今天，我作为一名寒窗苦读的学子，我的梦想是考
上最好的大学。所以，当学习到英语书上马丁路德金的那篇演讲
时，我是那么的迷惑不解，为什么他会把国家自由作为自己的梦
想，并且如此慷慨激昂地呈词。
十年后的今天，我才幡然醒悟，不仅仅有一个英文版的“我
有一个梦想”。在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，
也有一个梦想。它不是宏大的口号，也不是仅仅在政府那里存
在，它是属于每一个非常普通的中国人，它用中文写成“我有一
个梦想！”
我有一个梦想，那便是让 xx 小学腾飞！幸运的是，与我有着
同样梦想的人成千上万，有 600 多名在校学生，有学生背后的家
长，有 39 名老师，有老师背后的家人，有教育局区政府，有各级
各类关心教育的机构。所以，我的梦想不孤单，我的梦想在大家
的共同努力下，渐渐成型，那便是让 xx 小学腾飞！
《国家中长期教育发展规划纲要》中提出 “德育为先，能力
为重。”xx 小学腾飞的左膀右臂正是德育和能力，并在这两个方
面，不拘一格地做出了自己的特色。
如果你在期末的时候来到 xx，会欣喜地看到每个孩子都洋溢
着甜美的笑容，装载着满满的收获。为什么呢？原来 xx 用“校园
之星”取代了传统的“三好学生”“优秀学生”。于是，有的孩
子被评为了“艺术之星”，有的孩子被评为了“管理之星”，还
有的孩子被评为了“智慧之星”……每项称号都是那么得妥帖，
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证明着孩子们独一无二的闪光点。这也得益于 xx 老师平时的悉心
观察，用发展性的眼光去看待每一个孩子，如实地记录了孩子的
每一步成长。
如果你来到 xx 一年级二班的课堂中，你首先会惊讶地发现，
怎么会有一个高个子的女孩坐在教室里。经过了解后，你一定会
为xx竖起大拇指。13岁的郑英由于家庭的原因，几年来一直在街
头擦鞋，热心的记者发现了她，区教育局领导高度重视此事，xx
更是及时地送去了温暖。这个 13岁的孩子，重新回到了校园。她
说，她爱这所学校，爱这里的每一位老师和同学。
有了德育作为左边的翅膀，我的中国梦有了一股朝气蓬勃之
力。插上能力，这只右翅，我的中国梦才有了羽翼丰满的大气磅
礴。
如果你来 xx 找田校长，他可能不在自己的办公室，而在老师
的课堂中。xx 要求每个行政人员轮流下到各个班听课，这项规定
自从宣布以来，每天风雨无阻。[莲~山 课件 ]这种坚持渗透着校
领导对教师成长的关心，对教学质量的关注。学高为师，身正为
范。学校对教师师德和师能的严格把关，让 xx 的这支教师队伍越
走越好，越走越远。
如果你在午间课的时候来到 xx，你会看到每间教室都是那么
的安静，孩子们潜心于书法。“非宁静无以致远”，这是书法的
魅力，对孩子性格的养成有很大的帮助。xx 正是借助田校长的专
业引领，把书法教学作为一大艺术特色。
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如果你在第六节课后来到 xx，操场上花样百出的跳绳，一定
会让你驻足欣赏。花样跳绳作为我校体育艺术 2+1 的精品项目，
已经编入了校本课程。但是，你可千万别只停留在操场上。到二
楼的舞蹈室里来看看，还有孩子们精彩的舞姿；多媒体教室里也
有合唱队在齐唱和谐的旋律。xx 的孩子们在这个时段尽情挥洒着
最为多姿多彩的童年。
“德育为先，能力为重”让 xx 的腾飞梦有了雏形，有了翱翔
的羽翼。但是怎么让梦想变成现实，我们还有很长的路要走。最
后我只想再说一句。 40 年前，当马丁·路德·金先生倒下的时
候，他的那句 “我有一个梦想”传遍了全世界。我希望 40 年
后，我的这句“我的中国梦——让 xx 腾飞”能够传遍现场，感染
在座的各位，感染为xx贡献力量的所有人！
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我的中国梦——让学校腾飞演讲稿十年前的今天，我作为一名寒窗苦读的学子，我的梦想是考上最好的大学。所以，当学习到英语书上马丁路德金的那篇演讲时，我是那么的迷惑不解，为什么他会把国家自由作为自己的梦想，并且如此慷慨激昂地呈词。十年后的今天，我才幡然醒悟，不仅仅有一个英文版的“我有一个梦想”。在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，也不是仅仅在政府那里存在，它是属于每一个非常普通的中国人，它用中文写成“我有一个梦想！”我有一个梦想，那便是让xx小学腾飞！幸运的是，与我有着同样梦想的人成千上万，有600多名在校学生，有学生背后的家长，有39名老师，有老师背后的家人，有...
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