九年级数学教学工作总结模板（精选31篇）
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九年级数学教学工作总结模板（精选 31 篇）
九年 数学教学工作 模板 篇级 总结 1
随着中考结束，各项工作已近尾声，回顾本学期工作，我在教学期间认真备课、上
课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，
并严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，在毕业会中，虽所教是普通班，且今年成
都市中考数学偏难情况下，我班学生有 4名学生取得 100 分以上，有 27 人不补考数学，班
级平均分为 65.2，均高于其它两平行班 5分以上。下面我就本期工作做 的 ：简单 总结
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、法则、性质、
判定等都弄清楚，了解整个初中教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道
应补充哪些资料，怎样才能教好。
2.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气氛，课堂上讲练结合，有时大胆抽学生进行讲解，学生思维得到了有效地锻炼。
二、总复习工作要面向全体学生 注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要
的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角
度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总
结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过
程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
“ ”中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的 厌学 情绪
比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主
体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学
生的心理，找出适合学生心理特征的教法。
四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
中考要取胜，必须从初一开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工作也十
分重要，要在有限的 里复 好，不 技巧，不 方法，不拿出有效的措施肯定是不行时间 习 讲 讲
的。我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，只有10 周总复习时间，任务重，要做
“ ”到 精讲 ，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律
的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧题的对
比，把复杂抽象的问题作连贯解决；注意解题方法的延伸，摸索解决的规律；注意一题多
解的研究和条件多变的问题的对付方法；注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研
究。 回顾自己的教学，虽然做了许多工作，但也存在许多不足。在今后的教育教学工作
中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉
献自己的力量。
20xx 年xx 月xx 日
九年 数学教学工作 模板 篇级 总结 2
一、思想方面
努力学习党的各项政策，贯彻执行党的教育方针，服从学校领导的安排，遵守学校的
各项规章制度。同时不断的提高自己的思想觉悟，为人师表，爱岗敬业。坚守高尚的教师
情操，发扬无私奉献的精神。
二、业务学习
加强学习，树立新的教学理念。坚持每周的听课和业务学习。紧紧围绕学习新课程标
准，构建新课程，尝试新教法的目标，不断的更新教学观念。同时注意把理论联系到实际
教学工作中，解放思想、更新观念、丰富知识、提高能力。
三、课堂教学
认真备好每一节课。备课力求尽可能的细致。认真研究教材，多方参阅资料。准确的
把握教材的重点与难点。并注重了学生的实际情况。
注重课堂教学的效果。针对九年级学生的特点，采取针对性的教学方式。注重学生的
个性发展，培养学生的思维能力和动手实践能力。在教学中注意突出重点，突破难点，讲
练结合，提高学生能力。
精心布置作业，认真批改作业。布置作业做到精益求精，同时注意了针对学生的实际
使作业有层次性。批改作业及时认真，重在订正，及时了解学生的情况，及时进行补偿性
教学。
注意课后辅导，注重于在学习上有困难的学生。反复采取措施，激发他们的学习数学
的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难。
注重对学生运算技能、作图和画图技能、推理技能等数学基本技能的培养和训练。在
学生的练习中注重对学生正确性、速度和协调性的培养和训练。
通过努力，学生的分析问题解决问题的能力有了显著的提高，同时也取得了优异的成
绩。当然，工作中还存在很多不足，还存在很多可以提高的地方。我会不断的加强自身的
学习和提高，努力发扬优点，纠正缺点，使本人的教学工作更上一层楼。
九年 数学教学工作 模板 篇级 总结 3
由于我是初次教学九年级，没有多少经验，下面就谈谈我在教学中的点滴体会。
“ ””一、 学案自学，适当提示，关键总结 的学习方式
我是第一年教九年级，深知责任重大，我必须努力工作，才能对得起学生和学校。所
以在学年初，依据 整体要求及年段具体要求， 合班 整体特点，我制定了 的学课标结 级 详细
科工作计划，并依据计划认真开展了教学工作。同时认真通读了数学课标及整学年教材，
比较全面的掌握了课标要求及教材特点。结合课标要求及教材特点，有针对性的教学。为
了使自己能对中考重点知识点了然于胸，我承担了几乎所有编写学案和检测试卷的任务。
为了使自己对对中考知识点把握的更加准确，我经常与经验丰富的老教师交流探讨，认真
听课，写好反思。
“在教学方法上我仍延续着我校的数学教学方法。新授课我主要采取的是 学案自学法
+” “ ”小组合作学习 ，复习课我主要采取的是 小组合作学习 。同时，我还紧跟学校教学改革
“ ”的步伐进行 班级小道尔顿 教学体制的探索，并参加了中国教育科学院陈金芳教授关于道
尔顿教学体制的研讨会。
二、培养学生积极学习的心理。
1、在平时的教学中，我坚持以鼓励为主。一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次
亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的
尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对
学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动
力。
2、要以宽容的心对待学生。作为教师首先要做的就是相信学生，相信学生的难处、
相信学生的困惑。宽容学生的错误是理解学生、爱学生的表现。宽容也是一种无声的教
育，它的教育力量往往超出我们的现象。懂得宽容的人，才懂得人生，懂得快乐。在每一
次检测过后，对成绩低的同学，我从来不会横眉冷对或冷言相向，而是每次测验、考试结
束后我都会找部分同学谈心。帮助他们找出考试过程中出现的错误，然后分析为什么会出
现这些错误，最后指出如何避免那些错误。做完这些事之后，我会告诉他们，不要为眼前
的小小的挫折给打败，要正视这些错误。平常的测验和考试我们不怕出错，错误越多，说
明我们存在的问题越多，就越能及时的去弥补。这怎能叫失败呢，你们说是吗?在我的这
番劝说之后，他们能做到正视眼前的失败，将这看做是反馈，是结果。
九年 数学教学工作 模板 篇级 总结 4
本学期，本人由后勤调到前勤担任九(4)班数学教学。在教学期间认真备课、上课、
听评课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的
业务水平，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬
教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学
水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现总结一下本学期的工作情景。
一个人的力量是有限的，团体的力量是无穷的。备课组是一个团结奋进的团体，备课
组的八位教师荣辱与共，相互支持和鼓励，备课组活动进行得有声有色，保质保量。坚持
团体备课，每学期坚持不少于10 次的团体听课和评课，团体备课时，大家毫无保留，广
泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的'质量。
1、课前精心备课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，九年级数学教学
总每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自
如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，了解他们的
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九年级数学教学工作总结模板（精选31篇）九年数学教学工作模板篇级总结1 随着中考结束，各项工作已近尾声，回顾本学期工作，我在教学期间认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，并严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，在毕业会中，虽所教是普通班，且今年成都市中考数学偏难情况下，我班学生有4名学生取得100分以上，有27人不补考数学，班级平均分为65.2，均高于其它两平行班5分以上。下面我就本期工作做的：简单总结 一、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 1.课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
