高中生社会实践学习总结
VIP专免
3.0
2024-09-14
999+
44.26KB
10 页
海报
侵权投诉
高中生社会实践学习总结
作为高中生，我认为早些体验社会生活对于未来是很有帮助
的。下面是下面整理的高中生社会实践学习总结，请阅读，上公
文站，发现学习。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受
到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂
得了一个道理:要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着
一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之
路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工
作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习
的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处
和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好
的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭
愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，
整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给
了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的
事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经
学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来
自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安
于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然
会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失
1
败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己
说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，
我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚
定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更
加美好!
关于高中生消费状况的调查与思考
一.问题的由来:在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价
值观，消费观发生了很大的变化。而在现实生活中，在校高中生
几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。作为有创新意识
与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的
消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力
怎么样?围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生
消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
二.研究目的与意义:通过这次研究，一方面可以对当代顺德
高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存
在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助顺德高中生树立正确的
消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以培养我
们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提
高我们的综合素质。
三.课题研究方法及途径:
1.研究方法:问卷调查法、小组讨论法、采访法;
2.途径:上网、到图书馆查找资料，采访，问卷调查。
2
四.研究步骤:确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统
计 数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告
五.研究过程:
1.准备工作:在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步
骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准
备工作;
2.研究阶段:
①查找资料:主要通过上网查找资料，对资料进行一定分
析，以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展
研究工作;
② 问卷调查:根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际
情况，经导师指导和小组讨论，挑选 20 道有代表性的问题制作成
调查问卷，并对顺德各镇部分高中生进行调查，统计百分比。
③个人采访:在校内选取个别有代表性的同学进行个人专
访，了解他们的消费状况及消费观念;
④ 讨论，分析调查结果，得出相关结论;
⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。
六.研究结果:
⑴ 问卷调查结果分析:
A.我们在调查中发现，大部分同学的消费比较理智，有
76.6%的同学认为钱该花就花,16%的同学认为应尽量节俭,只有约
7.4%的同学选择了有钱尽管花。就个人消费而言，有 80%的同学
以经济实惠为主要标准。这些数据，反映了受访学生中大部分有
3
摘要：
展开>>
收起<<
高中生社会实践学习总结作为高中生，我认为早些体验社会生活对于未来是很有帮助的。下面是下面整理的高中生社会实践学习总结，请阅读，上公文站，发现学习。通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理:要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
