英语核心素养培训学习总结
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2024-09-14
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英语核心素养培训学习总结
核心素养具有学科性、思想性、独特性、行动性、价值性、
发展性。今天小编为大家整理了英语核心素养培训学习总结，希
望你会喜欢。
篇一：
教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规
律的惩罚。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑
英语的学科特点初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好学生
的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学
习，把握英语的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方
法，发展应用意识和创新意识，对英语教学有较为全面的熟悉，
提高英语素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打
好基础。
初中是人生发展的重要阶段，时代的发展对人才培养的规格
和目标提出了更高的要求。因此，初中课程的改革总体来说应能
更好地适应时代发展、人的发展和社会的发展。而教材则是英语
课程实施的重要组成部分。选择和使用合适的教材是完成教学内
容和实现教学目标的重要前提。高水平、高质量的教材对教师、
学生、教学过程以及教学结果都起着积极的作用。通过学习，我
体会到认识到要上好英语课，我们教师非下苦工夫不可。为了适
应英语新课程改革需要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标
的要求，我在新学期里应该努力做到以下几点：
一.反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求
1
我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确
把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理
论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地
客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强
中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的
继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围
学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情
感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影
响英语学习的效果，而且会影响
学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注
学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此英语
教师要做到:参加英语未来核心素养培训的学习心得
1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们
的自尊心和积极性;
2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学
习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成
就感，发展合作精神
3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他
们创造语言实践的机会;
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学
习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。
三、尽量采用"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
2
依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实
际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方
式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调
查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任
务。促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展
用英语解决实际问题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到
课堂之外 的学习和生活之中。参加英语未来核心素养培训的学习
心得
四、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础
使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课
程的重要任务之一。教师要有意识地加强对学生学习策略的指
导，让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习。我们
应做到:
1、积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现
目标的方法;参加英语未来核心素养培训的学习心得
参加英语未来核心素养培训的学习心得
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习;
3、设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发
展;
4、引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言
知识，感悟语言功能;
5、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己
的学习目标和学习策略。参加英语未来核心素养培训的学习心得
3
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英语核心素养培训学习总结核心素养具有学科性、思想性、独特性、行动性、价值性、发展性。今天小编为大家整理了英语核心素养培训学习总结，希望你会喜欢。篇一：教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规律的惩罚。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑英语的学科特点初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握英语的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对英语教学有较为全面的熟悉，提高英语素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打好基础。初中是人生发展的重要阶段，时代的发展对人才培养的规格和目...
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