学院期初教学工作总结（精选30篇）
VIP专免
3.0
2024-07-14
999+
96.07KB
45 页
海报
侵权投诉
学院期初教学工作总结（精选 30 篇）
学院期初教学工作 篇总结 1
一、语文备课：
优点：所有教师都符合要求超前四课时，备课内容丰富，有拓展内容；备课格式都正
确；每位教师都能按照要求完成三处的二次备课，且能针对班级学生情况二次备课。
不足：仍有少数教师的二次备课只流于形式，没有对课堂的预设，缺乏个人的见解。
二、数学备课：
优点：数学教师均能按学校要求备足课时，格式规范，教学目标定位合理，教学流程
清楚，有充分的预设，教学方法明确。二次备课详细并能根据本班学情进行设计。
不足：
1.少数教师的二次备课字数略少，二次备课流于形式；
2.个别练习课的教学过程较简单。
建议：怎样二次备课：
1.抓住重点和突破难点，争取个性化教学措施；
2.练习的补充或引申拓展。
三、英语备课：
优点：所有教师均能按要求超前备课 4课时，能做好二次备课，教案格式符合要求。
不足：部分教师教案的表格不完整，少数教案表头不符合要求。
四、技能备课：
优点：均能按要求提前一周备课，符合要求。
不足：1名教师未备课。
五、上课：
所听的 15 节课中，教师课前准备充分，教学目标明确，流程清晰，能启发学生积极
思考。语文课上能引导学生展开讨论交流，培养学生的听说读写的能力；数学课上，让学
生主动探究知识的规律，把基本训练落到实处；英语课上注意对学生启发与鼓励，让学生
在不同的层次上得到较大的提升。
建议：
1.课堂常规还需要加强训练，如坐姿、注意力不够集中、学具的摆放；
2.要体现学生为主体，放手让学生多交流、多说；
3.教师要有效用激励性语言来提高学生学习积极性；
4.低年级教师的语言可以儿童化一点；
5.充分理解教材的编排意图，有效整合教材。
上课表现较好的教师：王银、王远航、刘晶、李彬、汪芳、崔云云、王舒。
学院期初教学工作 篇总结 2
为了保证新学期教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行，规范学校教学管理、提
高教学质量，保证本学期教学工作的平稳有序和教学秩序的正常运行，加强教学质量监
督，按照教务处《关于做好 20xx 年下学期期初教学检查工作的通知》，于本学期 9月日
对数学组开展了期初教学检查自查工作。在系部领导的高度重视和各教研组以及各位老师
的通力配合下，我组本学期期初教学检查工作顺利开展。整体检查情况良好，为本学期的
教学工作做好了充分准备现将检查情况总结如下：
一、检查目的
为了全面检查新学期我校各项教学工作的运行情况，充分了解各位教师的教学常规工
作、教学水平与教学质量，完善教学管理，不断提高教学质量，确保期初教学工作的顺利
进行。
二、检查组织工作
（一）周密部署，严密组织，为教学检查工作顺利开展提供有力保障。
学期初，教务处制定了《关于开展 20xx 年期初教学检查的通知》，《通知》中明确
了此次教学检查的组织、检查方式、时间安排、内容及要求，并明确了各项检查材料的报
送时间为9月x日。
按照期初教学检查通知的要求，在王平主任的指导下，对我组的开学情况进行了专项
检查工作。检查全面有序，将检查情况如实记录，客观公正的反映了教师教学准备的实际
情况。
为落实学校教学教研工作计划，督促任课教师的常规工作的有序、有效实施，做到及
时发现问题，及时改正，更好提高教学质量。今天上午根据学校的安排，教研组对教师备
课，学生作业本、听课簿进行了检查，从检查的情况来看，教师能按进度备好课，上好
课，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又
不增加学生的课业负担。对学生的学习都能得到很好的提高和发展。教师能坚持听课，听
评课数量足，听课记录有边评有总评。
三、主要优点：
1、备课情况
（1）大多数教 教案能根据学情， 型，重点突出，教学 清晰合理，富有师 课 环节 针对
性和实用性。每课时批注多增加教学环节多，当堂达标题数量多质量高能紧扣教学目标设
计形式多样的巩固练习题。
（2）大部分的教 能精心准 ， 真撰写，数量足 ，大多数教 能先周 。师 备 认够 师 备课
（3）某些教 的教案批注多，增加 漏 多、巩固 形式多 。师遗 环节 练习 样
2、作业布置与批改：
（1“）作 布置有广度：大多数教 能践行作 布置的具体要求，做到 堂堂有作 ，业师业 业
” “ ”课课有练习 。有一部分教师还从时间，类型，要求等不同层面上做 细活。
（2） 置作 有 度：多数教 能根据学情与教材特点，从夯 基 ，落 目 ，设业 维 师 实 础实 标
提高能力，发展潜力等多重目的出发，自设了形式多样，富有成效的综合作业。
（3）批改作 有 效：教 都能及 ， 真， 致，准确地批改作 ，做到：符业实 师们时认细业
号规范，反馈及时，重视矫正。充分发挥评价的激励作用。
3、听评课。
各教师能坚持听课、评课交流活动，听课节数足，听课簿记录有总评。
四、存在问题：
（1）学生作 本保 不好， 不整 。业 洁 纸页 齐
（2）个 老 批改作 不 真、 。别 师 业够认 严谨
（3）建 老 加 学困生多采用面批形式。议 师 强对
（4）个 班 的作 缺乏精心 。别 级 业设计
五、针对备课、批改、建议如下：
（1）有漏写 的 及 充。环节请时补
（2）教案 前要有修改， 后要有反思，每次上完 要 真反思 ，以改 自己课 课 课 认总结 进
的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
（3） 待工作 要保持良好的心 ，不足的就整改。对检查 态
（4） 学生作 有 ，圈出来或划出来， 学生 正后再批。发现 业 错误时 让 订
希望各位老师能从这次检查总结中找到自己的不足，反思自我，争取在教学中能克服
缺点、发扬优点，让自己的课堂生动有效，作业规范实效，学生乐学高效。很好地提高各
科教学质量，出色完成教学任务。
摘要：
展开>>
收起<<
学院期初教学工作总结（精选30篇）学院期初教学工作篇总结1 一、语文备课： 优点：所有教师都符合要求超前四课时，备课内容丰富，有拓展内容；备课格式都正确；每位教师都能按照要求完成三处的二次备课，且能针对班级学生情况二次备课。 不足：仍有少数教师的二次备课只流于形式，没有对课堂的预设，缺乏个人的见解。 二、数学备课： 优点：数学教师均能按学校要求备足课时，格式规范，教学目标定位合理，教学流程清楚，有充分的预设，教学方法明确。二次备课详细并能根据本班学情进行设计。 不足： 1.少数教师的二次备课字数略少，二次备课流于形式； 2.个别练习课的教学过程较简单。 建议：怎样二次备课： ...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
