第二学期小学数学教学工作总结范文（精选3篇）
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第二学期小学数学教学工作总结范文（精选 3篇）
第二学期小学数学教学工作 范文 篇总结 1
“ ”本学期我们数学工作围绕打造 合欢课堂 ，课堂中以学生的发展为本，以提高教学质
量为目标，努力促进全体学生数学素养的养成，围绕学科研究主题，促进教师专业化水平
“ ”的提高，在实践中诠释 合欢课堂 的内涵。
一.规范教学过程管理，加大教学规范意识
本学期进行了每月的常规检查，包括教师期初的教学计划，教学设计，期末的复习计
划，每月的教学反思，练习册、作业本的作业。在检查后及时发现问题及时反馈，尤其是
青年教师的规范意识还不够足，在手写备课、作业格式要求等方面还存在着一定的问题，
需要今后教学过程中在指导教师的督促帮助下有自我的调整与提高。
二.深化课堂教学研究，持续提高教学质量
1.主题研讨，加强课堂实践有效性
“本学期数学组依据数学学科中教与学存在的问题及薄弱之处，制定了研究主题 关注
” “ ” “过程，促进理解 ，低年级以 几何概念 作为研究对象制定子主题 关注过程，促进概念的
” “理解 ，中高年级则侧重关注过程中教师的教和学生的学的方式，制定了 优化教与学的方
”式，提高学习能力 的主题。同时在单周三下午进行校级研讨活动，每个年级依据研究主
“ ”题推选一堂研究课进行研磨。整个活动实行三个 一 活动：活动前一张告知单、每个年级
一 践 、每人撰写一篇 。节实 课 评课
研讨活动中老师之间产生思维的碰撞，同年级的老师学习上课老师教学中亮点、依据
研讨活动中老师提出的建议或意见，上好重建课，真正以教研促教学，改变教与学的方
“ ”式，扎实改进课堂教学，打造 合欢 课堂。
2.备课组展示，力显主题研究成果
我们数学备课组分别在 4月13 日和 5月25 “日依据数学 主 关注 程，促 理组 题 过 进
”解 进行了备课组校级展示。
“ ” “ ”低年级备课组依据子主题 关注过程，促进概念的理解 ，就 几何概念 作为研究对
象，教学中关注让学生经历获得概念的过程，促进学生对概念的理解。活动中，由低年级
“ ”段的任课老师就 几何知识 这一内容进行了章节、知识点、重点、难点四个方面系统的罗
列与解读，谢文雯老师结合主题，就自己的研讨课阐述了自己的设计意图和教学反思，低
年级组的老师们进行了点评，高年级组的数学老师们也在场外与低年级组的老师们进行了
积极的互动。
“而中高年级备课组侧重关注过程中教师的教和学生的学的方式，制定了子主题 优化
” “ ” “教与学的方式，提高学习能力 。活动中五位教师分别从 画图分析问题 、 教结构用结
” “ ” “ ” “构 、 数学课堂的有效互动 、 课堂笔记 、 思维导图+”电子书包 五个方面阐述了如何在
日常教学中 化教与学的方式，从而提高学生的学 能力， 一步促 教学 量的提高。优 习 进 进 质
备课组校级展示活动展现了备课组在日常实践中的尝试与研究，同时也是促进互动、
提炼经验、凝聚智慧的有效展示。
三.开展多种主题活动，促进学生全面发展
“ ”结合学校校园四季活动，开展了 春天的梦想改造 的数学周活动。
本次数学周以年级来开展各项数学活动：我的作业、有趣的数学王国、我的数学笔
记、24 点擂台赛。
“ ” “ ”活动中全校同学积极踊跃参加， 我的作业 和 我的数学笔记 展现了同学们良好的数
“ ”学学习习惯； 有趣的数学王国 活动中一二年级的同学展开奇思妙想用数学、图形画出了
“各式各样、主题鲜明、生动有趣的图案； 24 ”点擂台赛 是数学周的传统活动，活动中更是
竞争激烈，从全班海选到每班3人参加年级赛，从分年级初赛到总决赛，经过层层选拔，
三（1）班在年 中脱 而出，更是分 了四年 和五年 ， 得了本届级组 颖别战胜 级 级组 获 24 点擂
“ ”台赛的擂主称号。比赛中各班参赛选手展现了超强的数感和计算能力，班级啦啦队员们
为选手们的精彩表现呐喊鼓劲。
数学周活动让数学充满趣味，让数学焕发光彩，更让学生喜爱数学，在数学乐园中享
受数学、尽情快乐地学习，也促进了学生学习习惯的养成，给学生们提供锻炼能力的机会
和展示才 的舞台。华
四.扎实开展电子书包项目研究
（一）日常实践，研究常态化
在本学期电子书包实验项目过程中项目组的老师共参与区级研讨课 2节（共同体研讨
课），常态课节，信息化活动 xx 次。
（二）信息化活动，应用扩大化
结合学校活动，本学期共开展了 5次信息化活 。在数学周活 的动 动 24 点擂台赛中运
用平台中抢答功能，充分体现思维与速度的一致。以往采用举牌抢答的常规形式，有时会
因为0.01 秒的微小差距肉眼无法辨别谁先抢到，难免有失公平。有了信息技术，哪些成
功抢到（说明已有解题方法），哪个又是最快，学生的抢答进程一目了然，学生的思维的
活跃性也一览无遗。技术的运用也受到学生的欢迎。而在一二年级表现性评价活动中更是
在平台上展现将语数英的评价任务，学生在活动时人机互动，在有趣、快乐的氛围中运用
自己学到的知识解决问题。我们还开发利用平台的数据收集与统计，来帮助老师分析学生
学习习惯、学习能力方面的优劣势，以便教师改进自己的教学。
（三）区级活动，研究深入化
为加强校本数字化学习资源的开发、设计、应用与管理，深入基于数字化环境的语文
学科拓展阅读研究，4月26 日下午，学校 行了举xx 区电子书包实验项目专题研讨会。区
教育学院龚耀昌副院长、区信息技术中心朱主任，女士以及区电子书包实验项目校，区二
三年 文 近百位教 共同参加了本次研 活 。级语备课组长师 讨 动
活动中叶萍校长作了主题交流。她以朴实的文字，大量的数据实证讲述着一所草根学
校自 20__ “ ”年起自主架构学校 乐航 阅读平台至今，在数字化阅读这条道路上且行且思，不
断探索的经历。青年教师王美芳和吴艳丽老师分别执教二年级绘本阅读指导课《我爸爸》
“ ”和三年 整本 分享 《宝葫芦的秘密》。两堂 基于学校的 航 平台，级书阅读 课 课 乐 阅读
“ ” “ ”以六个会体验阅读评价为载体，丰富了学生的阅读经历，诠释了 个性化阅读 的理念。
在研讨环节中，龚耀昌副院长作了点评和指导。他和与会人员分享了他参与活动的体
会。他对第一小学坚持在数字化阅读的道路上前行，不断探索表示由衷赞赏。学校对于参
与数字化平台研究的几大的指标：统计，线上线下，更新，思考都做得较为完善。他指
出，阅读素养的提升可以参考三个方面：价值取向，必备的品格和关键能力入手。要处理
好课外阅读课与常规意义上的语文阅读课的区别，理清单篇阅读和整本书的关系，要将评
价权还给学生，让学生获得更多的自主。来自兄弟学校的实验教师代明强小学的盛霞萍老
师和君莲学校的顾敏婕分别从语文、技术和学科拓展的角度参与了评课。
这次活动为学校后续的数字化阅读研究提供了更新更广的发展空间，相信在专业引领
“下，悦读 小玩+” “ ”会玩出更多的精彩。
五.不足之处：
1.数学常规仍需要加强，尤其是青年教师，对于常规的要求要时时刻刻提醒督促，检
查反馈有跟踪再检查，让他们建立起规范意识。
2.主题教研活动开展中仍要让教师明确研究的目的与意义，在研讨活动中能真正有
效。
3.数学活动准备仍有些仓促，在活动前可以加大宣传力度，让学生都能知晓活动内
容，更加激 活 的 趣。发 动 兴
4.电子书包项目的常态研究需持续不懈，贵在平时，而非有研讨任务才加大平台使用
量，真正能常态化，有效促进课堂教学。加大骨干教师的培养。与学校活动结合开展信息
化活动。
第二学期小学数学教学工作 范文 篇总结 2
光阴似箭，转眼一个学期的工作又即将结束，这一学期的工作忙碌而紧张，为了有一
个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力。
虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度
上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管
导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实
事。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮
助，共同完成学校交给的各项工作任务。
现将本学期的工作总结如下：
一、 程 准走 教 的心， 入 堂我 怎 教数学课 标 进 师 进 课 们 样,《课程标准》对数学的教学
内容，教学方式，教学 估教育价 等多方面都提出了 多新的要求。新 程 准提评值观 许 课 标
出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索,发现
摘要：
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第二学期小学数学教学工作总结范文（精选3篇）第二学期小学数学教学工作范文篇总结1 “”本学期我们数学工作围绕打造合欢课堂，课堂中以学生的发展为本，以提高教学质量为目标，努力促进全体学生数学素养的养成，围绕学科研究主题，促进教师专业化水平“”的提高，在实践中诠释合欢课堂的内涵。 一.规范教学过程管理，加大教学规范意识 本学期进行了每月的常规检查，包括教师期初的教学计划，教学设计，期的复习计划，每月的教学反思，练习册、作业本的作业。在检查后及时发现问题及时反馈，尤其是青年教师的规范意识还不够足，在手写备课、作业格式要求等方面还存在着一定的问题，需要今后教学过程中在指导教师的督促帮助下有自我的...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
