幼儿园教研活动总结报告（精选34篇）
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2024-07-14
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幼儿园教研活动总结报告（精选 34 篇）
幼儿园教研活 告 篇动总结报 1
本学期是港城幼儿园飞跃发展的一学期，在上级领导的关心、支持下，在幼儿园各部
门及全体教职工的共同努力下，港城幼儿园新园区于 9月1日正式使用。本学期我们继续
坚持以课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘渔乡资源，形成浓郁的地域办园特色；
我们紧紧围绕县教育局本学期工作重点，以《3—6 岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育
指导纲要》精神为指导，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实做好幼儿园教育教
学工作。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1.年级组每周组织教师开展了集体备课，互相探讨、相互指导，帮助教师树立了正确
的教育观，明确了方向，转变了观念，教育教学水平有了大幅度提高。
2.加强理论学习和自我反思，在业务学习过程中鼓励教师提出自己的观点和相应的理
论依据。引导大家对每一个领域、每一个主题、每一个环节的设计进行理性分析和思考。
3.加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期我园组织教师学习了
PPT、SMART 课件制作等多媒体教学手段的运用，并要求在一日活动中常态使用，使老师们
的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4.注重学习与实践相结合，提升年级组长的组织与管理能力。园长室成员深入教学实
践，与年级组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；在教研活动中，进一
步学习和明确园本教研的组织程序及有效策略，提高了教研活动设计与组织能力。
5.切实做好新入职、进编教师的培训工作，依据新教师职初共性问题确定了培训内
容，提高了培训的针对性和有效性。组织了新教师师徒结对，理论指导与实践训练相结
合，注重体验性学习，强调个人主动发展，充分发挥了园本培训在新教师成长中的作用。
另外，我园还注重挖掘教师潜能，打造领域特色教师。引导教师发挥其领域优势，鼓
励并组织全园教师师徒结对，努力为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打好基础。
二、加强教研力度，提高教育质量。
1.有计划地开展教学研讨活动，认真组织教师听课、评课，以研带教，改革课堂教
学，促进了教育质量的提高。
2.根据县教育局本学期幼教教研工作计划精神，我园开展了园本课程叙事、班级特色
主题课程叙事活动，采用图片、文字、视频的方式进行了叙事活动，我园的园本课程叙事
参加县级比赛，获得了二等奖。同时，通过课程叙事活动，也为我园的园本课程形成卓越
的课程资源库打下了基础。
3.加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享，家园
共育。9月初召开新生家 会，并成立了港幼第长xx 届家长委员会。
幼儿园教研活 告 篇动总结报 2
教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一部分资料，是提高保教工作质量、提
高教师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉教师在实施教育教学过程中的疑惑
点、问题点，将其衍生为教研资料，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效
性。
（一）从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。
学期初，我们从老师备课计划及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特
点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的资料，小班的一些作用违背了幼儿的年龄发
“ ”展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此，我们从 如何培养幼儿书写习惯 这一问题入手，
开展了研讨活动。
解决策略：
开展常规培养活动观摩，引导教师发现问题，透过学习《纲要》中各年龄段的特点及
发展要求，我们要求老师针对本班的活动进行反思，透过自评与他评，老师们对《纲要》
有了更深的理解，也找到了解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进行了第二次的观
摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，教师们也开始在实践中养成带着问题去学
习、去教学、去总结、去提高的良好研究习惯。
（二）转变教师教育观念，提高教师评课潜力
在以上一系列的实践评析中我们觉得教师们在评价教学活动时更加有指导性和针对
性，评课的质量有了显著的提高，教师们能从各自的角度分析活动中存在的问题，但是往
往对问题存在的原因分析不够深入，大部分教师忽视从活动目标整体性入手去探讨整个教
学活动价值。尤其是新教师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达
自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎样评仍旧存在不解和疑惑。
解决策略：
借助公开观摩活动这一机会，以公开观摩课为实例，组织教师进行教研。在活动前，
首先组织统一培训使新教师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导教师带着问题看
课。活动结束后，组织教师针对目标是否体现活动过程的各个环节、活动中的各个环节是
否为目标服务这两个问题进行分组教研，请各组推出一个发言人进行发言，最后结合实例
进行分析讲解，帮忙教师梳理思路，增进对评课方法的了解。群众、小组教研形式的有机
结合，为每个教师带给了充分发表意见及沟通交流的机会。而这种透过具体事例进行的教
研活动，针对性强，主旨明确突出，使教师透过实际演练，增进对评课方式的体验和了
解。
幼儿园教研活 告 篇动总结报 3
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学
期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的
时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周
计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交
流上，让教学更加规范和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个教师
从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施
行更有了方向。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也
是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、
留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、
落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备
和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长
开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。
保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让幼儿在我们的教育下健
康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我
有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高责任心为安全要
点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成
果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰
的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题。
幼儿园教研活 告 篇动总结报 4
根据我园办园规模扩大，年轻教师大增，教学经验不足的现状，制定贴合实际工作的
教科研计划，切实促进教师们的专业化成长。
做好科研管理工作，对实验课题要根据实验计划认真实施，定期组织开展研讨会、成
“ ”果展示等活动，要动员教师 人人关心课题、人人参与课题 ，进取建设科研骨干队伍。做
好科研成果的发表和推广工作。做好教师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖
率。用省级课题研究的氛围带动教师们的小课题研究，使小课题的研究成果服务于教育教
学的工作。
本年度除了准备省级课题《幼儿园中的赏识教育》的结题工作，我们还将继续对德州
市级课题《挖掘幼儿体育活动中的游戏趣味性的研究》进行深化研究。当前，课题研究已
经成为我园的一项常规工作，无论是园级小课题研究还是省级课题研究，我们已经有了必
须的经验。并且，我园的科研氛围越来越浓厚，经过学习，让教师们明确课题研究方案，
明确研究要求，激励教师主动参与课题研究活动。
根据教科研工作的安排，每周六的上午，我们定为固定的教科研时间。期间我们进行
了很多的教科研工作。
1、开展主题教学活动和区域活动。每个主题活动实施前一周，教研组长组织教师对
本主题活动课程进行了讨论、分析与调整，进行及时研讨，制定出适合本班幼儿实际的主
题计划，并根据主题活动资料创设主题环境，不断提高教师驾驭教材的本事。鼓励教师不
断学习，掌握新的教育教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的本事。区域活动是
目前学前教育发展的趋势，也是我们幼儿园的一大弱项。九月份，幼儿园组织全园教师到
德州市直幼儿园学习、取经，根据所学经验在本班级开展区域活动。经过全体教师的不断
努力，区域活动已全面铺开。
摘要：
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幼儿园教研活动总结报告（精选34篇）幼儿园教研活告篇动总结报1 本学期是港城幼儿园飞跃发展的一学期，在上级领导的关心、支持下，在幼儿园各部门及全体教职工的共同努力下，港城幼儿园新园区于9月1日正式使用。本学期我们继续坚持以课题研究为载体，立足本园特点，充分挖掘渔乡资源，形成浓郁的地域办园特色；我们紧围绕县教育局本学期工作重点，以《3—6岁幼儿学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实做好幼儿园教育教学工作。 一、加强学习，提高教师的业务素质。 1.年级组每周组织教师开展了集体备课，互相探讨、相互指导，帮助教师树立了正确的教育观，明确了方向，...
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