2022小学教研活动总结报告（精选19篇）
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2022 小学教研活动总结报告（精选 19 篇）
2022 小学教研活 告 篇动总结报 1
“一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以 促进学生主动发
”展 ，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我
组主要做了以下几个方面：
“ ”一、促教师内涵。 没有高素质的教师，就没有高品质的教育 。把学习、丰富、提
高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。
教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚
持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专著，教师们谈体
会，共同探讨有争议的话题，每位教师做好自己的学习记录等。从而促进教师的专业发
展。我教研组开展了引领教师学名家思想、学名师经验、学课改理念等广泛的阅读学习活
动。因此促进了教师教育教学理论并撰写了论文，教学案例及优秀教案。
二、抓课堂教学，提高教学质量，认真做好教师的课堂教学四思：即课前反思、课中
反思、课后反思、集体反思。个人反思与集体反思要有效结合。在个人反思中，教师针对
自身的教学问题进行反思研究，在教学实践中开展从问题到课题的研究;在集体反思中，
定时间、定地点、定案例、定中心发言人，每周二上午第一节课为集体备课活动时间，教
研组全体教师围绕大家关注的热点问题进行专题研讨。在备课组活动中，每位教师把需探
讨的问题提出来，大家互相深化研讨，找出解决问题的好方法。并在英语教师中率先进行
了微型课的交流研讨，目的在于使组内的年轻教师能够与经验丰富的教师学习交流，使他
们能够快速成长起来，取得了很好的效果，达到了预期的效果;同时开展了简笔画教程的
学习，提高了每个人的个人基本功;针对新来教师的过关课进行了集体备课和听课，在不
断研讨的过程中使得教师的过关课取得了不错的成绩，加强对教师的教学反思的书写，促
进了教师教学方式的转变。通过反思性教学活动的开展，教师进一步理解了课程与教材、
课标与教材、教材与学生等的关系，对提高教学效率有了更深刻的认识，提高了课堂教学
质量。
三、抓教研活动，使其显成效首先，我组制定了教研活动制度，做到活动有计划，有
内容。在教研组中出现问题需共同探讨研究时。通过教研活动促进教学理念向教学行为的
转化，促进教师的专业发展，真正体现出教研活动的实效性。备课组研究主要体现在研究
掌握新课标、新理念，精通教材，吃透教材，教师备课研究时要选择切实有效的教学方
法，促进教学方式的转变。综合组涉及的科目多，在教研活动中教师之间的专业切磋、协
调互动、取长补短、共同成长，这也是有效开展教研
活动的体现。全组教师共同商定教研组计划，计划详尽，有可操作性，在组内形成了
浓厚的研究氛围，注重情感交流。在教研组中建立了一种互助合作，宽松愉快的人际沟通
渠道，使得我们综合组形成了有较强的凝聚力，团结奋进的集体。回顾这学期的教研组工
作，尚存诸多不足与缺陷，今后将更加努力，使工作做得更好。
2022 小学教研活 告 篇动总结报 2
一学期又匆匆而过，回顾这一年的教研活动，我们收获颇多。
一.教研活动完成情况：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先
认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：
(1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是延续前几个学期的研究课题);
(2)制定出教研组活动计划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外
地优秀教师授课);共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议
课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会交流;分析三、四、五、六年级的一
个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。
(3)本学期学科活动计划(五、六年级英语作文大赛)。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计
划执行。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，
然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么
说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出
力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，
我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地
区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些
成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同
时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及
教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课
件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本
班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学
习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被
兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，
有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优
点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。(教研记录本上附有专门的每位
教师的评语)
我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平时的
教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳
赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看
不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学
期，我们组人人听课均在20 节以上，教研组长更是在50 节左右，全组听课总计在 220 节
左右。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分
两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到
的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章(附在教研活动记录本后)。
阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在
我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极探讨，写
出了自己的体会文章。
在教研组定的另一项活动----分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们
也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。
今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛(已经写出了相关
的总结);一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流(也写出了相关
的总结)。这两项活动都很成功。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地
方，如：
一.阅读教学只是每个人的见解，没有在具体的课堂教学中体现，实践性不强;
二.每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少;
三.课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用;
四.英语课堂用语应该每天练习。
回首这一学期，我们组每位教师的收获都很大，我们相信，在学校各级领导的带领
下，我们组的每位教师会多加研修，多进行业务学习，努力提高自己的业务水平，为学校
的教育教学做出自己应有的贡献。
2022 小学教研活 告 篇动总结报 3
一、基本情况：
1.人员情况：
小学教研室共有教研员12 人。其中语文 3人，数学3人，英语、思品、社会、自然、
劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。
2.工作情况：
“ ”本学期可谓多事之秋。非典 打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教
研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉
创新，做好各自的本职工作。
(1)加强学习：小学教研员除完成中心要求的学习任务外，都在自学教育教学理论，
学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断
“ ”更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是 非典 时期，教研员系统的学习教育教学
理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠
定了坚实的基础。
摘要：
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2022小学教研活动总结报告（精选19篇）2022小学教研活告篇动总结报1 “一学期的教研工作又将结束，本教研组本着规范教育教学管理，以促进学生主动发”展，以提高教师的专业素质为目的，使教研组成为开展教学工作的主阵地。这学期，我组主要做了以下几个方面： “”一、促教师内涵。没有高素质的教师，就没有高品质的教育。把学习、丰富、提高作为学科组、教师快速发展，提高教学质量的第一推动力。 教研组确立了研究型教师的目标，为此，加强了各科教师基本素质的提高，每学期坚持写教学反思;每学期每人写教学案例和论文;在教研活动中学习教育专著，教师们谈体会，共同探讨有争议的话题，报教师做好自己的学习记录等。从...
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