学校教研活动的总结模板（通用28篇）
VIP专免
3.0
2024-07-14
999+
80.15KB
36 页
海报
侵权投诉
学校教研活动的总结模板（通用 28 篇）
学校教研活 的 模板 篇动 总结 1
本学期，我校为了提高全校教师的课堂教学水平和综合素质，促进教师的专业成长及
教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，最终实现课堂教学优质化，按
“ ”照学初制定的计划积极开展了 教师课堂风采展示 活动。历时一个半月的教研活动结束
了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种
相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过
亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而且还
“ ”从其它老师那里取得 真经 ，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学水平的提升
起到较大的促进作用。
本次活动与以往有所不同，首先由学校的三位教导主任我、宋达权、刘海波分别展示
一节(语文、数学、外语)拥有一定主题的公开课，为其它老师起到一个引领示范的作用。
尤其是本学期我校又来了六名特岗老师，他们虽有一定的专业知识，但他们缺少实际的教
学经验，急需予以引导。
一、校领导高度重视，教师全面参与。
把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。本次活动得到了校领
导的高度重视，校长全程跟踪听课，并适时与各位老师交流听后意见，为每位教师的展示
课增加了动力。另外本次活动中参与出课的教师有 20 人次，教师的素质和能力都很高，
可以充分驾驭课堂，既是出色的演员，又是个称职的导演。每一位教师都能精心备课，准
备充分这足以看出每个人的敬业精神。每节课都各具风采，个个出彩，尤其是新来的特岗
老师常红艳。
二、电子白板辅助教学，提高了课堂教学的效率。
现代教学手段的运用，无疑会为课堂教学增光添彩。本学期我校为每个班级配备了电
子白板，出课的每位教师都充分利用了这一教学资源。每位教师精心制作的课件，都让听
课者眼前一亮，这对于提高学生学习的积极性和课堂效率起到了推波助澜的作用。
学校教研活 的 模板 篇动 总结 2
“ ”本次教研活动由六年级部承办，主题为：小组建设策略之 小组文化建设策略 和训练
“ ”达标之 滚雪球 策略。现对此次活动做一总结反思：
1、组织上，采用年级部承办的形式，使得每一位老师都参与到教研活动的组织中
“ ”来。既让每位老师 体验参与 了活动组织的整个过程，做到了超前学习、专项研究、提升
自我，同时增强了年级部老师们的团队意味与合作能力，又为我们的教研提供了示范、典
型，使老师们学有目标，还使我们教研室摆脱具体事务的负担，专心思考与研究教学。一
举多得，效果较好。
2“ ”、形式上，采用 体验参与式教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。
改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，便教研既成为老师研究、
进修、成长的平台，又成为老师放松心情、排除压力的调节器。
3“ ”、内容上，采用 主题目标式 教研，即每次教研我们围绕一个大主题小组达标课堂
教学策略研究，确定12 “个小主题，如本次活动我们确定了小组建设之 小组文化建设策
” “ ”略和训练达标之 滚雪球 策略。每次活动的目标就是必须让每位老师理解、体验并学会
运用我们确定的主题策略，如果策略模糊或操作性不强或不能立即应用，那就说明我们的
教研活动目标没达成或失败了。
应该说，本次教研活动达到甚至超过了我们的预期效果，老师们、特别是老教师们的
参与热情与态度令我们非常感动与欣慰。从教研的一句话反思上也看出活动效果令人满
意。活动也为每位老师发挥特长、展示自我提供了舞台，如本次活动两位主持人张文敏、
周慧敏就是我们的新发现。
学校教研活 的 模板 篇动 总结 3
一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师
广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师
专业成长，现作出以下总结。
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
“ ” “本学期，我校紧紧围绕中小学课堂教学综合能力的提高 和 小学生素质教育发展评
”价研究 两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位
教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用
案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理
论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研
讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地
点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行
讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，
推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之
处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期
我校共开设语文教研课 10 节，数学教研课 10 节。促进派了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教
师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，
按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建
立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的
问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师
最少听 10 节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
学校教研活 的 模板 篇动 总结 4
20xx 年，我校在教科局教研室和西片区中心教研组的指导下，结合我乡学校实际，围
绕全面提高教育教学质量这一中心任务，进一步加强我乡教研队伍建设，改进教研工作现
状，全力推进基础教育课程改革，努力完成全年教研工作任务。现总结如下：
（一）加强队伍建设，改进工作现状
1、调整了教研网络机构，形成了自上而下的教研网络，覆盖中小学教育教学各个学
科。中心学校成立了乡中心教研组，由分管教学业务的副校长担任组长，各学校骨干教师
为成员，明确了中心教研组人员工作职责。各学校分设语文、数学、英语、政史地、理化
生、综合科教研组，由学校教导处统一组织实施教研教改工作。
2、改进了教研工作方式。各学校教导处深入课堂，加强校本教研指导，督促各教研
组建立科学、规范、有效的工作制度，全面落实以校为本、以教研组为龙头的校本教研机
制建设。
（二）强化校本教研，推进课程改革
1、中心教研组深入学校进行调查研究，积极开展学科教学调研，形成调研报告，提
出研究内容，统筹开展全乡学科教研活动。本年度春季学期组织开展了 1次乡级初中历史
优质课评选；与县七中开展了 1次物理、英语的教学研讨活动；秋季学期组织开展了 1次
乡级小学习作教学研讨活动。各项活动均取得了一定的效果，提高了教师的专业水平。
2“ ”、为实现省教育厅提出的 决战课堂 的战略目标，各学校根据学科特点制定了教师
基本技能培训计划，开展了教师基本技能的培训学习，增强了教师决战课堂的能力，提高
了课堂教学的有效性。
（三）加强课题研讨，抓好常规教研
1“ ”、本年度我校继续围绕三合一套餐 活动要求，组织各学校开展说课、上课、评
课、反思等研讨活动，促进了语文、数学学科教学质量的提升和教学方法的改进。
2、积极抓好常规教研工作。各学校结合自身实际，每周规定一定时间组织各学科教
育教学的研讨培训活动。开展听评课活动，把重点放在教学方法的探讨上。
3、认真组织了各级教育行政部门批准举行的各学科竞赛和各类教学论文评选活动。
认真选拔学科教师参加西片区及全县教研活动，各学校在选拔教师参加上级组织的活动
中，认真研究、认真准备、潜心打造、精心包装，在教师教学技能上下功夫。
学校教研活 的 模板 篇动 总结 5
一年来，我们基础教研室在学校领导的正确领导下，教学教研工作再上新台阶。我们
围绕"教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的指导思想，结合我校办学
的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆
满地完成了本年度的各项任务，现将教研活动总结如下。
一、政治理论学习工作
摘要：
展开>>
收起<<
学校教研活动的总结模板（通用28篇）学校教研活的模板篇动总结1 本学期，我校为了提高全校教师的课堂教学水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，最终实现课堂教学优质化，按“”照学初制定的计划积极开展了教师课堂风采展示活动。历时一个半月的教研活动结束了，我们为每一位教师创造了一个展示自我教学风采的平台，在全校范围内营造出了一种相互学习、相互促进的氛围。结合各科主题，全体教师通过对所教一课的精细加工，通过亲授、课后反思、听取其它教师的点评等一系列活动，不仅认识到了自身的不足，而且还“”从其它老师那里取得真经，一举两得。相信，本次活动会对全体教师的教学...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
