学校教研活动总结（精选30篇）
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2024-07-14
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学校教研活动总结（精选 30 篇）
学校教研活 篇动总结 1
片七所学校组成的教育教学研究联合体，在二中的牵头下，在七所学校分工组织、协
“同配合下，顺利走过了一个学年。回顾这一学年，联合体学校以 促进教师专业发展，提
”升教育教学质量 为宗旨，以联合体学校教研活动为平台，开展了七次大型的形式多样的
教研活动，不仅加强了校际之间的联系，增进了相互了解，而且在缩小减乡差距，均衡教
学资源，实现资源共享、优势互补、相互学习、共同提高等方面取得了一定的实效，现就
我校在联合体学校教研活动中所做的工作及收益、感受总结如下：
联合体教研活动受到我校领导高度重视，把它作为我校教研工作的重中之重来抓，为
此倾注了大量心血，做了大量的工作：
1、建立健全组织机构，为教研活动保驾护航。
为了确保教研活动有组织、有计划、有步骤地进行，我校建立了以校长为组长，副校
长、教导主任、教研主任为组长，学科组长为成员的组织机构，分工明确、各负其责。校
长全面负责，副组长具体组织安排，成员负责学科教师选定、及对参加活动的教师进行指
导，确保活动顺利进行。
2、精心策划、严密组织、确保活动取得实效
每次活动前，我校要进行相关教研活动。首先校长组织领导召开会议，对活动提出要
求和指导性意见，并进行分工。会后副组长成员分头行动，副组长具体组织策划，制订出
活动策划书，对活动步骤，参会人员，具体要求等作出详细的安排，然后召开全体教师会
议，具体安排部署相关活动。会后组织相关人员教研活动，由副组长组织领导，校长督查
等，学科组长具体指导、操作。通过活动，评出参加联合体学校教研活动的教师，一般来
说这些教师都是学校的骨干教师，优秀班主任，是代表学校水平的，能够展示出学校特色
的，起到联片教研交流学习作用的，从而确保活动所取得预期效果。
3、积极参与，虚心学习，不断完善
我校把每一次联片教研活动当作一次重大的学习锻炼机会，校长或副校长亲自带队，
组织相关教师甚至更多教师参与。要求教师竭尽自己所能，在教研的舞台上，展示自己亮
丽的一面，在锻炼自己的同时，注意学习兄弟学校、同行同志优点长处，弥补自己的短
处，不断完善自身。
4、总结反思，宣传推广，改进提高
每次联片教研活动回校后，校长组织与会领导和教师召开总结反思会，了解我校教师
在参会中所表现的长处及不足，以便进一步发扬优点，改正缺点。特别是了解别的学校，
有哪些闪光点值得我校学习借鉴，利用全体教研大会通报活动情况，宣传推广别的学校的
理念，做法，倡导并要求教师付诸行动。
在我校领导高度重视下，在我校教师的积极参与下，我校在联合体教研活动受益颇
多：
1、促进我校教研活动开展
2、促进了学校全面健康持续发展
3、促进了教师专业素质的提高
4、推动了我校课改向纵深进发
5、引发了对教研活动常态化的深思
联片教研活动一学年共进行了七次，几乎每月进行一次，其次数之多，扎实有序开
展，引起我对我校教研活动的反思，我校教研活动逐步得到领导的重视，教师的认同，但
“ ”做的还是不够， 会上主要，会后次要，忙起来忘掉 的情况还有所存在，而联合体教研活
动按计划如期正常进行，雷打不动，教研工作进入常态化，值得我们学习。
总之，教研工作是与教育教学工作并行并重、齐驾并驱的工作，需要常抓不懈，愿联
合体学校教研工作扎实有效开展下去，让教研联合体发挥其交流、学习、提高的真正作
用。
学校教研活 篇动总结 2
按照学校工作行政历安排，在教导处指导下开展了低段语文教研活动，取得了令人满
意的效果，具体表现为：
1、教导处精心组织
学校教研活动根据行政历安排在每周二，每次活动，教导处均能做好事先的组织协调
工作，将活动安排在通告上公布，使教师们明确活动内容，提前安排好课务，并能熟悉教
学内容。为教研活动的顺利开展提供了有利保障。
2、上课教师用心准备
在九月份开展的两次教研活动中，轮到上课的教师都能做好充分的准备工作，钻研教
材、请教师傅、设计教学、制作课件等。有的教师还提前进行了试教，尽可能发挥出的教
学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。
3、团队合作共享智慧
为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现，低段语文教师利用休息时间集体备
课，挤出空课时间反复听课、议课。最后，在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努
力下，圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。
4、教研活动走上常规
两次教研活动均在教室里进行，使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点，并不是
执教研讨课的教师上得好，谁上的不好，而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。
在教研活动中以课为例，发现教学中普遍存在的问题，进行专题讨论和解剖，发现教学规
“ ” “律。通过评课、议课中的精彩点评，让大家产生 拨云见日的感受，能深刻感受到 研
” “ ”讨 比 听课 更重要，且更有收获。
5、存在的问题
(1)听课、评课未能做到全员参与，有个别教师没有及时调好课，积极参加听课、评
课活动。
(2)撰写教学反思不够及时，老师们在听课、评课时特别有感触，可一旦活动结束，
就销声匿迹了，没有及时地在当日完成教学反思、评课材料的撰写及上交，流失了很多值
得记录的经验及方法。
相信，在大家的共同努力下，我们的教研活动会开展得更为有效，能从真正意义上帮
助老师们解决课堂中的教学问题，提升教学水平，提高教学质量。愿教研活动能真正成为
大家的一种需求!
学校教研活 篇动总结 3
春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市教育局提出的"四课竞赛"活动，推进新课改理念
下语文新课堂的深入实施，优化教师的教学行为，切实提高教师科研能力，提升语文课堂
教学水平。4月19 日，xx 小学"立足课改实践？优化教学行为"语文专题教研活动如期举
行。学校特别邀请了市教育局教研室、城区督学责任区、阳三石街道办事处城南中心校领
导、兄弟学校的校长和老师们，以及学生家长代表，参加此次专题教学研讨活动。此次活
动，受到了与会专家、老师和家长的高度评价。
为了把这次教研活动开展得扎实有效，活动之初，语文组全体教师就作好了充分准
备。分年段备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行
深入研讨。本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课
堂有效教学进行了深入的探讨和交流，展示了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长
邓勉老师对展示的三节教学研讨课进行说课，就教学设计意图与大家一起交流分享。接着
三位低、中、高年段的语文老师，针对"低年级随文识字""中年级生本课堂""高年级略读
课文教学"分别上了教学研讨课，三位老师的课让大家耳目一新。课堂上，学生在教师的
点拨、鼓舞、激励下，焕发出了勃勃的生机。
在下午的研讨中，各位领导、老师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法，
充满理性思考和现场感的专业表达精彩纷呈，研讨气氛达到了高点，每一个老师都酣畅淋
漓地经历了一次深度研讨的高峰体验。随后，市教育局教研室陈运林老师对《如何听课评
课》做出了实质性的指导，并与上午的课例相结合，在场的每一位都受益匪浅。最后陈老
师还对我校语文教师提出了建议：要多读书、要有底蕴，在教学中要做到"粗中有细"。
本次教研活动开展井然有序，集中展示了大家的研究意识、研究能力、研究水平和团
队活力，语文组教师明确了教学方向，了解了教学中的具体策略，有效提升了教师的专业
素养。
学校教研活 篇动总结 4
教师的成长既不是一蹴而就的，也不是永恒不变的，它需要不断的学习、教研和创
“新，惟其如此，才能有强大的动力和后劲，为此，我们提出了 以校本教研为平台，以课
题研究为支撑，以大专院校为辅助，以校本培训为中心，在教育教学改革实践中进行目标
规划，个体打造，分层次推进的基本思路。
摘要：
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学校教研活动总结（精选30篇）学校教研活篇动总结1 片七所学校组成的教育教学研究联合体，在二中的牵头下，在七所学校分工组织、协“同配合下，顺利走过了一个学年。回顾这一学年，联合体学校以促进教师专业发展，提”升教育教学质量为宗旨，以联合体学校教研活动为平台，开展了七次大型的形式多样的教研活动，不仅加强了校际之间的联系，增进了相互了解，而且在缩小减乡差距，均衡教学资源，实现资源共享、优势互补、相互学习、共同提高等方面取得了一定的实效，现就我校在联合体学校教研活动中所做的工作及收益、感受总结如下： 联合体教研活动受到我校领导高度重视，把它作为我校教研工作的重中之重来抓，为此倾注了大量心血，做了大...
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