三年级班主任班级工作总结
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2024-09-20
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三年级班主任班级工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡
甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这
项工作的重大意义。本学期，我担任了三年级的班主任工作。在
本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学
生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我
在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真
心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育
好孩子们”。因此，为了能很快地更全面地了解学生，亲近学
生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽
快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存
在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其
道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、
生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们
进行思想交流。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班
集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上
来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的
思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
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第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学
生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不
懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高
认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在
班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工
负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督
促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等
不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自
觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，学习重要性教育。开学一段时间后，我就发现我们班
有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对
学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意
识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师
联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、
帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查
学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表
扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工
作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老
师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓
励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到
爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进
步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度
粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他
们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
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三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好
校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育
好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不
太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不
按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联
系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办
法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后
来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，
基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班
风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮
助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和
向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改
进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学
生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习
缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响
班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但
是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在
实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全
能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽
全力，把班主任工作做得做的更好。
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摘要：
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三年级班主任班级工作总结班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我担任了三年级的班主任工作。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能很快地更全面地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及...
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