20xx年3月班主任工作总结范文
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20xx 年 3 月班主任工作总结范文
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生 15 名，其中男生 11 名，女生 4 名。特殊家庭 1
名，困难学生 2 名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常
规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少
核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在
学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能
形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：
二、具体管理措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严
格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝
不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强
调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的
助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时，我遵循
三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;
有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用
各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发
扬民主作风，班干部均由民主选举产生，使学生干部同学关系形
成动态平衡，人人有机会实现自我价值。
(三)实行能级管理
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我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工
负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相
待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过
分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立
处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工
作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养
了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
(四)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过
的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高
学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教
育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意
识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反
馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正
成为一个和谐向上的集体。
(五)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺
盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习
生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培
养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光
点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上
缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家
里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心
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和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任
充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上
来。
(六)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、
生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好
班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开
展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞
争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，
提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通
起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联
谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力
量的重大。
不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试
中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然
而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都
看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来
自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要
是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要
求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做
起。"会读书"是基础，读好书是理想;"懂健身"是乐趣，身心壮是
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20xx年3月班主任工作总结范文一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：二、具体管理措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调...
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