六年级美术工作总结
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2024-09-20
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六年级美术工作总结
美术激发学生的创造力，培养着艺术细胞，看看六年级美术
工作总结，今天小编给大家带来了六年级美术工作总结，希望对
大家有所帮助。
六年级美术工作总结篇一
时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期
孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，
促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下： 一、深入钻研
教材，努力提高教学效率 本期美术教学中，我努力做到认真钻研
新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理
论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学
中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提
高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相
互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接
纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。 二、
激发学生学习美术的兴趣 通过学习能让学生以个人或集体合作的
方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习
美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术
活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解了基本美术语言和
表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生
活。 三、联系生活，培养学生的创新意识 在教学过程中将学习
内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术
生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采
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用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，
人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特
征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，
培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容
和尊重。在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活
性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能
力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过
综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到
不同知识之间的关联， 四、下学期提高的方向 虽然自己对新课
程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体
现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导
的教学反思。 在以后的工作中，要不断地学习，不断地更新教育
理念，努力提高教学质量。
六年级美术工作总结篇二
一、学生现状分析：
六年级的学生对美术 美术 美术泛指创作占有一定平面或空
间，且具有可视性的艺术门类之一。用一定的物质材料，塑造可
视形象。 58·广告 查看详情 基础知识都掌握得比较多，学习的
习惯也比较好，对美术的学习兴趣也较浓厚。本学期主要是让学
生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动
手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能
力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生
活的能力。
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二、 教学计划贯彻情况 1.激发学生学习美术的兴趣
兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有
魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴
趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容
与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学
生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价
值。
2.使学生形成基本的美术素养
在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培
养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促
进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利
于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基
本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使
他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的
美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
3.教师自身素质的培养
教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务
学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自
己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己
更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教
学模式。
三、完成任务的措施： 1、 认真备好课、上好课。 2、 做
好课前的各项准备活动。
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六年级美术工作总结美术激发学生的创造力，培养着艺术细胞，看看六年级美术工作总结，今天小编给大家带来了六年级美术工作总结，希望对大家有所帮助。六年级美术工作总结篇一时间过得很快，一学期的教学工作已临近结束，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、深入钻研教材，努力提高教学效率本期美术教学中，我努力做到认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以...
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