小学毕业班班主任学期工作总结
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2024-09-20
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小学毕业班班主任学期工作总结
小学毕业班是小学生在小学学习和生活的最后一年，处于对
小学知识和能力的总结性阶段，但同时也步入了初中的准备性阶
段。今天小编为大家精心挑选了关于小学毕业班班主任学期工作
总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。
时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享
受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总
结：
一、科学管理，爱导航。
进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我
管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充
分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事
做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，
将班干部职责具体细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴
在教室的醒目位置。
开始的时候，学生不熟悉自己的职责，也不知道如何参与管
理，前一个月，我几乎每天 7：20 准时到校，指导负责早读时间
的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共
餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题。
每天下午离教室前十分钟，由当天值日班长在全体同学面
前，汇总汇报这一天的各项管理情况，如眼保健操谁说话了，午
休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在
管理时尽职尽责……学校每周的《周计划》成了班长的指挥棒，
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经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺
利进行，学生的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了撒谎的
不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢承认，偶尔还
搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错
上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词
夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我
写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在
班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未
成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听
了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主
动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……
孩子们的意识变了，素质提高了。
二、快乐成长，超自我。
这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自
我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学
生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级
管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方
法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样
示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评
比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。
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就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，如同那棵棵大
树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到
了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清
静、宽松和谐的学习氛围。
我和学生们共处的这三年中早就发现，这 74个孩子很聪明，
大多数孩子习惯已经很好，就是因为个别学生还存在问题，导致
了班级管理费心费力。
通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特别，作为班
主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，特别的就
与家长沟通，并继续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样
的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心
研究的课题。经过这学期的慢慢引导，爱，让我打开了他们心灵
的窗户。有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有
时控制不住自己，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。
渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。特别是
高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判若两人，妈妈
也非常高兴孩子的转变。现在，尽管班级量化有时还是处于最低
档，但我心不再那么沉重，因为我进行过纵向比较，也了解过任
课教师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体面貌也改变不
小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自
内心的高兴。
三、学优补缺，共帮扶
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小学毕业班班主任学期工作总结小学毕业班是小学生在小学学习和生活的最后一年，处于对小学知识和能力的总结性阶段，但同时也步入了初中的准备性阶段。今天小编为大家精心挑选了关于小学毕业班班主任学期工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。时光荏苒，这学期即将过去，忙碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力量，充分发挥学生的潜力。实施宋校长在德育计划中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，按照学校领导的分工方法，将班干部职责具体细...
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