学年第二学期课题组工作总结
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2024-09-20
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学年第二学期课题组工作总结
本学期，我们始终坚持“科研兴校”思想，围绕“积极创设
育人环境，让学生快乐成长”的教育主题，以新课程改革为重
点，以课题实验研究为抓手，以校本培训为依托，以现代教育技
术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生
全面发展，提高教育教学质量。
一、注重学习，加强培训。
更新教学观念，提升学习品位，做“科研”的先行者，我们
努力做到了：1 自我研读。每位教师在一学期中均自学了多本课
改方面的理论书籍。2 经常开展三五一群的学术沙龙，利用教科
研组或每周课改固定学习时间围绕专题进行交流与研讨。3 带着
问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。交流中许多问题得以
解决，不能解决的问题，教师们继续深入研究，或是在教学实践
中尝试解决，或是利用理论知识个别突破。4 借助现代教育技术
手段，提倡教师网上学习和积极交流。我们制定了课程网浏览制
度，要求实验教师每周至少浏览一次网站，看两篇相关文章，每
学期至少撰写一篇稿件；5 认真落实“青蓝工程”， 抓好青蓝工
作室的建设，发挥青蓝工作室的作用。6 认真组织集体备课，学
校主管领导参加，时间每周不少于两节课。
通过以上多种形式的培训，使实验教师的研究热情提高了，
研究能力增强了。我校的课改进程也进一步加快。
二、扎实管理，深化研究。
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为了进一步完善课改实验的研究，我校组织开展各项课题研究活
动。如：
开展低年级动态识字教学探讨、中年级的“影片为作文教学
提供了新天地”的教学专研等，我们还重点抓好课题研究实施计
划的制定和落实。
1、定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实
效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组
成员例会。
2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题
研究专题培训，加强课题操作过程的指导（每月一次具体活
动）；组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的
合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。
3、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整
理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。
4、人人参与研究，以课改促科研。期初根据学校课题拟订子
课题，积极结合学科教学开展研究，以网络资源为平台，以课题
实验为途径，以课堂为实验基地，促进教学水平的提高，促进自
身科研水平的提高，逐步向“研究型”教师转变。
三、开展活动，注重交流。
本学期我们在延续上一学期研究的重点问题的基础上增强教
科研组活动的实效性。注重了课题研究与教科研活动相结合，教
学理念与教学实践相结合，教科研活动与培养年轻教师相结合，
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努力做到了教科研活动经常化、专题化和系列化，促使教科研组
建设上一个台阶。
四、善于总结，不断提高。
全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结，克
服困难，认真撰写出一篇成功的教学论文。在积累与实践中，教
师的课改意识增强了，课改能力有了较大幅度提高。
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学年第二学期课题组工作总结本学期，我们始终坚持“科研兴校”思想，围绕“积极创设育人环境，让学生快乐成长”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为抓手，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高教育教学质量。一、注重学习，加强培训。更新教学观念，提升学习品位，做“科研”的先行者，我们努力做到了：1自我研读。每位教师在一学期中均自学了多本课改方面的理论书籍。2经常开展三五一群的学术沙龙，利用教科研组或每周课改固定学习时间围绕专题进行交流与研讨。3带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。交流中许多问题得以解决，不能解决的问题，教师们...
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