小学教师教学工作总结
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2024-09-20
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小学教师教学工作总结
本学期，根据国务院召开的全国教育工作会议和基础教育工
作会议的两个“决定”精神及省市有关规定，认真贯彻《小学管
理规程》，以全面提高素质教育为重点，以提高教师的教学能力
为保证，努力探索各学科实施素质教育的课堂教学模式，将教学
研究与教师继续教育相结合，把课堂教学改革和提高教学质量作
为两个重点，在全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，现
将本学期工作进行简要总结：
一、主要工作
㈠教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂
教学的改革和教学质量的提高。为此，我们把教师继续教育培训
与教学过程紧密结合，在实践中，提高教师的七种能力，改革教
学方法、重视学法指导，培养学生的创新精神和实践能力，促进
教学质量的提高，开展丰富多彩的教学研究活动。
⒈ 全校性的电教评优活动
10 月中旬开始进行了为期两周的全校性教学评优活动，共有
9 个学科 30 节课参加角逐，本次评优主题是：利用现代教育技
术，优化课堂结构，提高课堂效率。全体教师高度认识，端正态
度，积极参与。多数教师主动探索新的教学模式，在培养学生能
力上有所突破，运用现代教育技术方面取得了长足的进步，电教
覆盖率 100%，自制多媒体课件用于教育的占 33%，而且教学效果
好。本次活动共有 10 节课被评为校级优质课，通过评优活动促进
教师认真钻研教材，贯彻新大纲，在实践中提高教师处理教材的
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能力，从根本上提高课堂教学水平。全体教师教改意识不断增
强，***等同志勇于探索，大胆实践改革了以应试教育为目标的教
学模式，着力培养学生的创新精神，受到市区教研员的高度评
价，也受到了学生及家长的普遍欢迎。教师自觉贯彻新大纲精
神，注重教法灵活性，表现突出的有***等，教学中他们深入挖掘
教材，做到举一反三，培养学生灵活应用知识的能力。年轻教师
迅速成长起来，***等教师肯钻研，能吃苦，教学水平大幅度提
高，受到学生认可。
⒉ 分别进行了小学数学和语文学科课堂教学创新观摩研讨活
动，我校全体同志及科教办其他学校的骨干教师参加了这两次活
动，会上***等五名教师上了观摩课，并交流了经验，受到与会同
志的高度评价。本次活动，使全校教师进一步明确在教学中如何
创新，同时，这次活动发挥了中心校的教学辐射功能。贾玉颖老
师为全区品德学科骨干教师做了一节观摩课。
***老师参加了市数学学科教学评优，无论教学设计、课件使
用，还是教学方法，学生训练都得到了市教研员的赞赏，被评为
市一等优质课，并且将在今年市教学年会上进行观摩汇报。
⒊加强新大纲培训
学期初，全体专任教师参加了区集体备课，接受了新大纲培
训，语文、数学、品德、音乐、英语、体育、美术等学科教师参
加了省、市新大纲辅导，教导处也及时认真地检查教师对新大纲
的贯彻情况。
⒋开展教案展评活动，促进备课质量的提高
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⒌定期对教师进行业务培训
开学初，教导处进行了教案书写规范的培训，作业规范批改
要求，一些学科常用的教法、课型进行了介绍，使教师业务更加
熟练，同时，利用业务学习的时间请***老师对全体教师进行课件
制作的辅导，提高教师运用现代技术辅助教学能力。
㈡加强流程管理，提高教学质量
抓好教学流程管理是教导处的中心工作，因此，开学初，制
定了较详细的计划，并且提出了备课、上课、批改、辅导、监测
的具体要求，并将各阶段工作印成表格，下发给教师，确保各项
工作如期完成。
⒈按市区备课基本要求，全体教师做到开学前提前两周，平
时提前一周备课，内容设计符合新大纲要求，做到了通览教材，
了解学生，并做到集体备课与个人备课相结合，学期、单元备课
相沟通，结构合理，环节清楚，书写规范，实用价值高。
⒉课堂教学中，各学科努力探索符合素质教育要求的教学模
式，重视课堂创新，不断改进教学方法，主线学科的课堂教学实
现了历史性突破，受到了上级业务部门的认可。
⒊规范作业批改，教师批改及时、准确、作业量适中，作业
管理规范，本学期查各科作业三次，并及时反馈。
⒋本着“减负”“增质”的原则，抓好教学质量，跟踪听
课，掌握各学科、各年级的教情学情，教导处根据我校学生现
状，组织了语、数学科的期中素质测试，命题方面进行了大胆的
改革，以考查学生灵活运用知识能力和掌握知识的深度为重点，
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小学教师教学工作总结本学期，根据国务院召开的全国教育工作会议和基础教育工作会议的两个“决定”精神及省市有关规定，认真贯彻《小学管理规程》，以全面提高素质教育为重点，以提高教师的教学能力为保证，努力探索各学科实施素质教育的课堂教学模式，将教学研究与教师继续教育相结合，把课堂教学改革和提高教学质量作为两个重点，在全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩，现将本学期工作进行简要总结：一、主要工作㈠教学工作是学校的中心工作，而教学工作的重点则是课堂教学的改革和教学质量的提高。为此，我们把教师继续教育培训与教学过程紧密结合，在实践中，提高教师的七种能力，改革教学方法、重视学法指导，培养学生的创新精神和实践...
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