六年级下英语学期工作总结参考例文
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2024-09-20
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六年级下英语学期工作总结参考例文
小学六年级的英语教师通过学期总结工作，能够肯定和发扬
一学期工作中的成绩，提高我们的工作质量。本文是小编整理的
六年级下英语教师学期工作个人总结，仅供参考。
本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自始至
终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教
学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教
学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结教学情况
如下：
一、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习
惯。
兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特
点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦
的学习氛围中习得知识，并且大胆地开口交流，初步培养学生用
英语进行日常交流的能力。但学生普遍对英语有着浓厚的兴趣，
相信这也是他们进一步发展的动力和源泉。
二、重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。
教学贵在平时，我觉得作为教师，一定要抓学生的学习主动
性和积极性。这方面的工作要完成很不容易，需要家长的竭力配
合，所以我建立检查制度，发现偷懒放松现象就及时和家长联
系，及时取得家长的配合。每学期开学的第一堂课，我就明确英
语学习目的和要求，引起学生对英语学习的重视。我要求学生每
天认真听音预习，反复模仿，从而提高学生的听音和模仿能力，
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最关键的是为上课做好充分的准备。让学生在家坚持听录音磁
带，使他们自觉主动地在课外也能化时间在英语的听读练习上，
促进他们对知识的巩固和运用。就象老师不上无准备之课一样，
我的学生也不能来听无准备的英语课。在课堂上，我非常注重听
说能力的培养，课前花五到十分钟的时间进行英语的简短会话，
训练学生的快速思维和应答的能力。采用歌谣、游戏、动画等吸
引学生唱唱、跳跳、玩玩、说说，在"玩中学"，在"做中学"。从
学生实际出发和教材出发设计相应的教案，课上做到师生互动、
生生互动，同时把课堂内的知识点在课外落实、巩固。英语一定
要多听多看多读，我从课本出发，拓展一些常用的词汇和日常用
语以及课堂用语，尽可能多地给学生英语营养，不仅提高学生的
听力，又尽可能地丰富他们的语言内容。六年级的学生经过前几
年的英语学习，有了一定的英语阅读理解能力，为了扩展学生的
知识面，我在教学中经常出示一些精彩的短文或语篇，学生的语
言接触广了，学习深入了，成绩就出来了。但美中不足的是，班
上两极分化越来越大了。
三、精讲精练，提高学生的语用能力。
由于平时学生接触英语的机会比较少，学生太缺乏语境和语
言感染力，因此，在实际英语交流中往往反应慢或者不正确，有
的甚至胆怯不敢言语，如果平时不加强训练，在练习中学生错误
就非常多。另外，我发现即使学生对课文读背熟练，词汇默写优
秀，但实际运用如果不加强，错误还是很多的。所以我注重知识
的整理和积累，在语言训练的同时不断提高学生的答题能力。特
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别对于班级中的一些学习困难学生，他们对知识的理解和接受都
相当慢，所以我就在空余给他们讲解，为他们巩固，举一反三使
他们跟上教学步伐。
四、改进的具体措施
在今后的英语教学中，我想在继续培养学生英语兴趣的同
时，做好以下工作：
(一)深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料，设
计、编制适合学生的练习内容，促进学生对知识点的理解，帮助
学生正确掌握语言知识点，熟悉语言的变化形式以及语言的正确
运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良好的成效。
(二)适当拓展，注意延伸。合理选择适合本年级本班级的课
外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词汇，活用
词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的
语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的
英语水平。
(三)关注学生，促进发展。倾注爱心、耐心、热心，把爱撒
向每一个学生。特别关注学习困难学生和行为偏差学生，重视学
生能力的培养，要看到他们每一天的进步，经常用激励性、鼓励
性的语言，使每一位学生都能得到长足的进步。
(四)主战课堂，深入教研。立足课堂，主战课堂，使课堂成
为学生学习英语的快乐时刻，让每一个灵动的生命活跃在我的英
语课堂上。同时明白理论是行动的导向，在教学的同时不忘自身
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六年级下英语学期工作总结参考例文小学六年级的英语教师通过学期总结工作，能够肯定和发扬一学期工作中的成绩，提高我们的工作质量。本文是小编整理的六年级下英语教师学期工作个人总结，仅供参考。本学期，我担任六的英语教学工作。我在教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。结合本学期教学实践总结教学情况如下：一、教学中注重学生英语兴趣的培养，养成良好的英语学习习惯。兴趣是学习的动力，习惯是学习的保证。我从学生的年龄特点出发，设计活泼、生动、有效的课堂教学，使学生在轻松愉悦的学习氛围中习得知识，并...
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