小学语文教学经验交流发言稿
VIP专免
3.0
2024-09-21
999+
39.37KB
3 页
海报
侵权投诉
小学语文教学经验交流发言稿
虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的
教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做
了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，
只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对
付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容
抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。
一、建立良好的班风、学风。
严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保
证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教
育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时
在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学
习激情，为我今后的教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的
效果。
二、采取恰当的方式、方法。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都
有所发展，我抓两头，扶中间，注重培养优生的特长，加强培优
辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行
有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提
高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅
导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥
应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同
学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过
1
急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是
纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行
课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰
的环境，才会立下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用
结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创
设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，
促使每一位学生都有提高。
三、开动脑筋，搞好作文教学。
学生对阅读缺乏敏捷的解题思路，缺乏有效的答题技巧。对
作文选材的把握是学生下笔时的难点，作文布局的不合理和文笔
的低劣是六年级学生作文要想有所突破的关卡。从试卷分析发
现，语文的确包罗万象，是名副其实的大语文。最突出的是语文
的课外知识必须丰富。而这对农村学生来说，无疑是比较困难
的。1、激发学生的写作兴趣。2、指导课加强作文范例的剖析。
展示优秀作文，明确好作文的标准。在作文指导课上分析作文病
例要比展示优秀作文更重要，通过让学生阅读、分析、讨论、作
文中的病例，使他们认识到作文中存在 www.fanwenhai.com 的问
题和怎样进行修改，同时反思自己的作文中是否也存在这样的问
题。总之，在指导课上坚持不懈地加强作文范例的剖析，学生的
作文质量一定会提高得很快。3、重视作文评改。小学生作文是要
把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字形式表达出
来，是一种内化的过程，即使是表达生活中平淡的事情，也是对
学生一次极好的思维训练。因此，教师对学生的习作过程，都要
2
给以积极的鼓励、激发，建立一个新的评改模式和评价标准，一
定要改变以往评改作文时间过长，教师单方面参与的状况。
四、运用“三勤”教育方法，收效十分明显。
1、头脑勤。语文老师钻研教材，钻研学生必须勤于思考、善
于思考，努力地去发现问题、解决问题。2、口勤。每个班级都有
令人头痛的后进生。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十
一，一棍子打死”的方法。而是先了解具体情况，因人而异，因
事而异，进行说服教育，摆事实讲道理。3、手勤。对于学生你对
他松一尺，他会对自己松一丈。平时的作业，尤其是学生读书笔
记，每一篇日记我都坚持全批全改，持续对他们进行分数激励，
非但引起了学生的写作兴趣，而且在坚持中提高了学生的写作水
平。在这“三勤”当中，“头脑勤”是基础，只有考虑成熟了，
你才能去讲去做。当然，“手勤”、“嘴勤”也是非常必要的，
只有三者密切结合，你才能成为一个优秀的语文老师。
考试是检验教学质量的有效手段，与别人的差距，这让我甚
感汗颜。我必须更深刻到反思，向他们学习。在一次次的教学
后，在一次次的检测中，让我和自己的学生共同的有收获，有长
足的长进。让我们共同努力吧，让我们的学生真正成为语文学习
的主人，成为语文这门课的真正主人！
3
摘要：
展开>>
收起<<
小学语文教学经验交流发言稿虽说从教十余年了，但由于学生的不同，总感觉比较实用的教学经验几乎没有。只是凭借自己全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力。毕业班语文教学的经验，我更说不上有多少，只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中，为了“对付”毕业考，须抓好两件事，一是阅读，二是写作。这两块内容抓好了，就比较有把握了。下面简要谈谈我的努力方向。一、建立良好的班风、学风。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证，因此，新学期开学接到一个新班，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。平时在班上多表扬、鼓励学生，多寻找学生的闪光点，唤起学生的学习激...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
