本斋小学课程实施水平评估工作自查报告
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2024-09-21
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本斋小学课程实施水平评估工作自查报告
根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课
程实施水平标准》，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求
现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。
现从以下几方面进行汇报：
一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。
1、保证课改工作的顺利推进。
根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干
教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署，
制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。
2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。
正副校长坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，
掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程
标准、新教材及其所体现的教学理念、教学方法和评价方式等进
行了全面、细致的分析，提高了教师实施新课程及实验教材的能
力。
二、课程设置与管理
1.为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰
的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位
老师做到学习有记录。在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的
教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理
念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办
学思想，有自己的学校规划、工作计划和总结。
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2.严格按山东省义务教育课程设置实验方案（综合）设置课
程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个
人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一
的作息时间。
3.教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、
计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研
活动，一部分老师的教研论文发表，参与了公开课、优质课的评
选。
5.教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重
难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设
计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学以
培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生
主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设置
和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题
教育活动，有班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种
主题活动，对学生进行爱国、爱家乡、安全、道德法制等活动，
有效地落实素质教育目标。
三、学校的课时及作息时间安排
学校严格按照课程标准设置课时。一、二年级每周 26 节课，
其他年级 30 节课。学生每天在校时间不超过6小时，一、二年级
不留书面家庭作业，其他年级只留有语文、数学书面家庭作业，
作业总量不超过 1 小时，保证学生有9小时的睡眠时间。
四、学校课程实施效果
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课程实施，重要的着眼点是帮助学生形成一种对知识进行主
动探求，并重视运用知识解决实际实际问题的学习方式。我们注
重引导学生关注社会、关注自然、关注生活，强调联系实际解决
问题，注重开发利用学校和本地区的各种教育资源。我们重视学
生的学习过程、方法以及学生在学习过程中的收获和体会，兼顾
结果，促进了学生的全面发展，取得了增强了学生学习的主动
性；走向社会，学会理解；学生在体验失败、挫折和成功中得到
锻炼；扩大了学生的知识面；有利于培养学生的科学探索与创新
精神及实践能力等教育效果。
五、课程评价、考试、作业情况
围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评
价，内容上分成过程评价和期末评价两种。过程评价主要有课堂
表现、作业、写字、学习态度等构成平时成绩，记录以等级进
行；期末以书面考查、口语表达构成期末综合成绩，记录以等级
进行。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。对于地方课程，
学校也制定了相应得评价方法和标准。各学科的评价以激励性评
价为核心，注意保护学生的自尊心和自信心，发挥评价作用，促
进学生的发展。
学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六
小时，双休日与其他法定节假日从不安排上课。作业部置，讲巩
固也求实践，严格遵循不同年级的不同要求布置作业。
六、教材与教辅资料使用
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本斋小学课程实施水平评估工作自查报告根据《义务教育课程设置实施方案》要求和《山东省小学课程实施水平标准》，积极开展新课程实施工作。根据上级的要求现对我校的课程实施水平，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面进行汇报：一、加强领导，精心组织，确保课改工作顺利开展。1、保证课改工作的顺利推进。根据教育局教研室的要求，多次召开了学校领导班子和骨干教师会议。对如何扎实开展课改工作进行了认真的讨论和部署，制定相关制度和措施，组织指导开展课改工作。2、开展学校课改领导小组成员“随堂听课”活动。正副校长坚持经常性随堂听课，了解真实的课堂教学现状，掌握课改工作实施情况；同时紧扣课改精神和要求，对新的课程标准、...
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