教师师德演讲稿最新范文（通用32篇）
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教师师德演讲稿最新范文（通用 32 篇）
教 德演 稿最新范文 篇师师 讲 1
各位领导，朋友们，大家下午好!
首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同
时，我又感到深深的不安，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自
己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够
感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人
说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不
管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一
个人没有做。我让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都
“ ”站着。他几乎连想都没想就硬梆梆的说： 我以后站着上课。 教室里一阵爆笑，我感觉到
“了我的失策，于是也跟着笑起来，走到他面前笑着对他说： 那要是让上级领导发现了说
” “我体罚你怎么办，你想个两全之策吧。 他有点不好意思，坐下去说： 那我还是抄一遍
” “吧。 同学们又笑了，我顺势说： 你要这么说那我就不要你抄了，以后作业要按时完成，
” “ ”能做到吗 他几乎是喊着说： 我用人格担保，一定能。 这回教室里响起的不仅是笑声，
还有一阵热烈的掌声。到现在，魏强的作业交得都很及时，他在一篇日记里就拿件事对我
“表示感谢，我也在他的日记里对他说： 你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是
你自己找回了那个充满阳光又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向
”上。
我常常在想，除了知识以外，我还能教给学生什么呢?如果他们仅仅是考试的机器，
那么他们的人格会健全吗他们的情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的人
群，我常常会想到我的学生：都说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人，那么你们离开
校园以后，将给这个世界带来什么呢你们是会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速
这个世界的浮躁与急功近利。
很多家长很苦恼的对我说：现在他们和孩子们已经没有什么共同语言，孩子们已经不
太愿意和他们沟通了。对此我也深有同感，在上朱自清的《背影》一课时，学生们就很难
体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西
吧。基于这样的思考，我没有急着分析课文。我先系统的介绍了文章的写作背景，在他们
都能够静静的望着我，听我叙述的时候，我开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，
我一边读，一边想着我的父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了，大家都在
望着我，这时我说："同学们，你们知道现在我最想干什么吗我想现在就回家，看看我的
父亲和母亲，虽然相隔不远，我也已经很久没有见到他们了，父亲教了四十多年的书了，
……退休了，还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不方便，我真怕她 "说到这里，
“我知道我不能再说我自己了。于是我长舒了一口气，接着说： 同学们，我们在这里上课
的时候，我们的父亲也许正在田里劳作，他会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在
读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你们明年的学费，也许他
们正在准备着你们中午的饭菜，想到早上你们吃得不好，中午要给你们补一补，也许他们
”不管再干什么，都在想着你们，你们是他们在这个世界上的幸福与安慰。 说到这里，很
“多同学的头都低了下去。我继续说： 那么我们给我们的父母带来了什么呢你们和他们在
一起的时候，都让他们感到幸福吗现在，你最想对你父母说的一句话是什么呢?用书挡住
你的脸，我们谁也看不见谁，我们把那句埋藏在心里很久的话说出好吗?”这时下课铃响
了，很多别的班级的同学站在窗口看着我们，但是同学们都没有拘谨，我把腾格尔的《父
“亲》这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了他们深埋已久的心声： 妈妈，我再也不
” “ ” “和你顶嘴了 ， 爸爸，妈妈，我一定好好学习 ，喊得最多的就是： 爸爸，妈妈，我爱你
”们 。在同学们深情的声音里，我感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦陷了。
也许这是我能够带给他们的，最珍贵的东西。我不能在你们前进的道路上，都铺着鲜
红的地毯，但可以见证你们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人
生。
所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。我
更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。是一个虔诚的神
父，教会他们坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，我们都将会是一只从暴风雨中飞回
的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的是幸福还是苦难，都能坦然承受!或者
是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵
理想的小花，都能灿烂的开放!
我的演讲完了，谢谢大家。
教 德演 稿最新范文 篇师师 讲 2
一、年轻的翅膀想飞翔
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦
想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理
想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的
翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘
徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做
“ ”时代的淘汰者。俗话说： 不想做将军的士兵不是好士兵。既然在这片教育的土地上耕
耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语
文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀
教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特
别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美
纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我
会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在 20xx—20xx 年
我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之
水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践
者，我只知道我走 教室，站在 台前，我是一只引 五十只 起 的 雁，我只知进讲 领 雏鹰 飞领头
“我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是 宁为玉碎，不为
”瓦全 ，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得
到快乐。
“ ”我要飞进学生的心灵。 不热爱学生的教师不是好教师 ，这是我想的。无数优秀教师
的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任
的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不
止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在
“ ”想：对于我这样的一个在校内四处叮人的 蜂子 ，学生会对你有好印象吗？结果出来了，
心里有说不出的滋味，尽管274 份问卷，对我最满意率超过 90%，尽管我是竭力用一颗真
爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一
位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让
“每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。 走进学生，走进学生的心
”灵吧！
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重
与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生
命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了
广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻
而美丽！5x9 小学资源网
二、教师，我无悔的选择
许多人都说，教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而我自豪，我沸
腾，因为我是一名教师，我从事着太阳底下最光辉的职业。
爱是教育的基础。没有爱，就没有教育，这是千真万确的，爱正是教师无声的誓言，
它用教师的行动和心血写成。
回想当年，初入师范大门，我曾一度感慨不已：难道盛开的花季只能在"三点一线"的
生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？
——就在这段苦闷彷徨的日子里，是她我的班主任刘老师，以她那阳光般的光环，使
我深深体味到了教师职业的纯洁和高尚，使我日渐真切地看到了不远的将来，我也是一名
由播种，耕耘到收获的光荣的人民教师！
其实刚刚入学，当美丽如花的刘老师站到我面前的时候，我不禁暗暗怀疑，这样的非
凡人物怎能甘受一辈子的清贫与平风呢？可是她似并没有意识到这些。开学第一周，她就
为笨拙的男生洗床单，那纤细的双手浸在秋天的冷水里又红又肿，然后她又在会操场的训
练场上喊哑了喉咙，当贫困的同学生病了，作为一名普通工薪族的她，又倾囊所出，缴纳
了几乎是一去无还的上千上万的医疗费用。
像刘老师这样一位博学美丽的人物都肯放下骄傲，俯首甘为孺子牛，而我们尚未羽毛
的丰满就开始耽搁学业，开始惧怕今天，惧怕将来无私的教书育人是否得到名利的回报。
殊不知，教师传道、授来、解惑的无么奉献能开启多少人蒙昧的心灵，能为他人带来多少
摘要：
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教师师德演讲稿最新范文（通用32篇）教德演稿最新范文篇师师讲1 各位领导，朋友们，大家下午好! 首先我感谢初赛评委对我的厚爱，让我能再一次走到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。 一次上语文课之前，我检查预习作业，是一张十六开的试卷...
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作者：Jazy
分类：演讲稿
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时间：2024-07-14
