实习生个人工作计划（精选16篇）
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2024-07-14
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实习生个人工作计划（精选 16 篇）
生个人工作 划 篇实习 计 1
一、个人实习阶段的主要任务。
1、完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力；
2、加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分
有所提高；
3、加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高；
二、教育教学指导思想。
结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具
备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流
在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，
四。五。六。初一打下坚实的美术基础。
三、教学工作。
（一）附科课。
1、教本。
（1）附科 教本的 理，在寒假 的前提下，根据 学校及指 老 的具体安课 处 备课 实习 导 师
排作出相应的调整，进一步完善。
（2）教学内容的 ：组织
a、遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
b、按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要
点，并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研
究，从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的教学内容完成之后，组织并指导学生
作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。
c“ ”、提倡 自主、探究、合作 的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主
钻研课文，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知；要突出研究性学习的特点，拓展课堂内
容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术
创作能力。
（3）教材的 。备课
在自己备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课，向在
校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自己的备课能力。
2、读本，动手，想象，画。
“ ”根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接；以 读，动，听，画 为
主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性；以写促读，
“ ”“ ”布置读画笔记的动手能力，促进学生对读本的阅读理解；读本的 名著导读 名画创作 部
“ ”分，结合 研究性阅读 实施；在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴
趣。
（二）活动想象教学。
1、依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。
2、结合指导老师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训
练，要求学生逐渐达标。
3、提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25 分钟完成一幅活动作品。
4、调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。
5、作品教学重讲评，示范，通过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。
6、鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高作品作画的能力。
（三）课时进度。
实习三个月，其中二天见习，二个月二十四天来实习，四天总结。具体由实习指导老
师安排。
1、第一天：见习。
1）白天听 ，听指 老 的 以及各科 秀老 的 ，主要是美 老 的 ，从听课 导 师 课 优师课 术师课
课中吸取各种教学经验和技巧；其次修改完善自己的教案和课件等，练习试讲。
2） 助指 老 批改学生作 ，下到班 多与学生交流，熟悉班 事 ，学 班主协导 师 业 级 级 务 习
任工作的展开。
3）做好与 学校及 的沟通交流，开展两天一次的 内例会，及 了解各实习 队员间 队 时队
员的见习情况，互相帮助。
4）尽量争取晚上复 考研。习
2、二个月二十五天：实习。
1）按照指 老 及指 班主任的安排做好教学及班主任工作的 。争取白天做好导 师 导 实习
实习事务，晚上复习考研。
2）做好教育 研，第二 堂活 。调 课 动
3）开展每周一次的 内例会，交流 情况， ，解决 。队实习 发现问题问题
3、最后十天：总结
督促队员做好个人实习工作总结，撰写教育调研报告。做好离校各项工作。
生个人工作 划 篇实习 计 2
一、实习目的：
结合信息管理与信息系统专业的培养目标，运用所学的专业知识，积极参与实习单位
的业务活动，了解实习单位的业务内容及业务流程，掌握实习单位的信息化现状，为毕业
设计（信息系统设计或网站设计）收集素材。向实习单位员工学习，积累实践经验，提高
管理沟通能力。
二、实习具体计划
第一周：
熟悉实习单位的环境，初步了解实习单位的主要业务以及业务的处理方法和过程，尽
快适应实习单位环境，调整好自己的状态，积极投入到工作中去，并且能和实习单位员工
进行交流，主动询问不懂不明白的地方，搞清楚自己要完成的工作，特别注意和指导实习
的师傅的交流，通过指导实习的师傅尽快了解在整个实习过程中将要参与的具体工作和任
务。
后三周：
我这次实习的单位是南宁市茅桥地区人民检察院驻南宁市第一看守所检察室，在实习
之前我们已经和指导实习的师傅交流过，她向我们谈到这次实习过程中要参与的工作可能
有以下几个方面：一些数据的 入、修改、 除以及 等工作；档案整理、档案 ；录 删 统计归类
实习单位内部网络的维护以及内部通信软件的维护。在这段期间内我会配合好实习单位的
安排，一方面认真完成工作，另一方面注意把所学的知识应用于实际当中，向实习单位中
有 的 工学 操作能力， 竟我 在学校学 于偏向理 方面的了，所以经验 员 习实际 毕 们 习时过 论 这
个是一个很好的机会来加强我们的实践能力。在实习期间我还打算收集一些实习单位的单
据以及其他业务表格之类的东西作为素材，为以后的课程设计以及毕业设计做准备。特别
是注意实习单位的信息化现状，运用所学的知识进行相应的需求分析，找出这一类单位中
存在的需求规律，从而明确自己设计的方向。
三、实习总结
在实习将要结束的时候花点时间及时总结在实习过程中的得失。一方面回想一下自己
学到了那些东西，完成了那些任务，哪些方面的能力得到了提高，另一方面也反省一下做
的不足的地方，找出自己还欠缺的能力，这样在以后的学习工作中好进一步加强。同时整
理好收集到表格、单据之类的东西，这些后面还要用到。
生个人工作 划 篇实习 计 3
教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、
巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。
为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特
制定了此个人跟班学习计划：
一、实习阶段的工作及学习要求（3—18 周）
摘要：
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实习生个人工作计划（精选16篇）生个人工作划篇实习计1 一、个人实习阶段的主要任务。 1、完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务；提高教学能力； 2、加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高； 3、加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高； 二、教育教学指导思想。 结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二，三，四。五。六。初一打下坚实的美...
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