最新新学期小学体育教学计划（精选33篇）
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2024-09-24
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最新新学期小学体育教学计划（精选 33 篇）
新学期小学体育教学计划 篇 1
一、基本情况分析
三年级学生身体素质均衡，对于身体素质较差的学生给予特
别的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。
认知能力
三年级的学生身体素质刚刚发展，活泼好动，对丰富多彩的
体育活动充满着惊奇和兴趣。这个阶段的学生刚刚比较有系统地
接触到体育活动，对形成体育兴趣爱好具有重要意义。学习态度
及习惯能够积极参加体育活动，对体育课热情较高，喜爱田径、
球类等体育项目。培养目标通过体育锻炼，培养信心，不畏困难
的精神。让学生学会怎样锻炼，树立健康第一的思想。
其他
注重培养学困生自信心，完善学困生人格，积极创造条件，
采用多种激励措施，让每一个学困生都获得成功的体验，都成为
学习上的成功者，使每一个学困生都享有体育和健康。
二、全册教材分析
安排及特点三年级教材属于水平二主要包括：田径运动
三年级田径包括了走，跑，跳跃，投掷等基活动能力，因
此，用它锻炼三年级学生的身体，发展人体的基本能力具有重要
意义。球类运动
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球类运动主要包括小篮球，和足球，由于球类运动具有很强
的娱乐性、丰的趣味性、激烈的对抗性、高度的技巧性、比赛热
烈，具有很强的观赏性所以深受人们的喜爱，尤其是三年级学
生。
本册教材重点、难点本册教材重点是培养和发展学生从事体
育活动的能力和学习的主体积极性，让学生学会有"一技之长"，
养成与掌握终身进行体育锻炼的习惯和意识，让学生认识到体育
的价值，生活中离不开体育，体育给他们带来无穷的乐趣对于难
点部分，对于个别技术动作应有步骤地深入分别讲解，各个突
破，必要时要引用图表、数据、事例等，帮助学生对难点部分加
深理解，也可用形象的比喻。例如做体操支撑跳跃时，学生往往
推手很慢要求学生迅速有力的推离器械，可把器械比喻成一块烫
手的铁板，手碰后必须立即推离，从而建立快速有力的推手动作
概念，提高了练习效果。
根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用
好教材传统的教学形式是教师教，学生被动学，教师主宰课堂教
学的一切，学生只是一个盛放知识的容器。现在，我们在教学
中，应面向全体学生，充分发挥他们的主体作用，变被动学习为
主动学习，运用能激发学生学习兴趣的先进教学方法，使学生在
主动的学习中，想象力和创造力得到充分发挥，创新精神与能力
得到培养和发展。在体育课上，我会让学生以体育活动的形式，
表现突发事件。如"忽然间遇上倾盆大雨"的场面，鼓励学生积极
创新，不要雷同。可以想象学生的思维空间是多么广阔，他们会
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做出多种应对措施，他们的力量、速度、弹跳会得到了不同程度
的发展，而且给了他们一个极好的自我表现的机会。
三、本学期教学目标
根据课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值
观三个维度谈。三年级的学生在体育课中主要掌握达到水平二的
要求，利用课改思路充分体现课改精神，本学期目标共分五个领
域。
一、运动参与目标学生具有积极参与体育活动的态度和行为，能
够参与运动动作的学习，主动观察和评级同伴的运动动作
二、运动技能目标知道所练习运动项目的术语，获运动基础知
识，能观看体育比赛，能自己学习和应用运动技能，安全地进行
体育活动，了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动，跳跃
时用正确的姿势着地，摔倒时的自我保护等，正确应对运动中遇
到的粗暴行为和危险。
三、身体健康目标生能形成正确的身体姿势，能够用正确的身体
姿势进行学习，运动和生活，具有关注身体健康的意识，了解青
春期的卫生保健知识，懂得营养环境和不良行为对身体健康的影
响，了解营养与健康的关系，了解从事体育活动时的营养卫生常
识。
四、心理健康目标了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发
展的关系，能够体验身体健康状况变化时的心理感受，正确理解
体育活动与自尊，自信的关系，正确对待生长发育和运动能力弱
可能带来的心理问题。学会通过体育活动等方法调控情绪知道通
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摘要：
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最新新学期小学体育教学计划（精选33篇）新学期小学体育教学计划篇1一、基本情况分析三年级学生身体素质均衡，对于身体素质较差的学生给予特别的指导和标准，降低要求，使他们取得好成绩。认知能力三年级的学生身体素质刚刚发展，活泼好动，对丰富多彩的体育活动充满着惊奇和兴趣。这个阶段的学生刚刚比较有系统地接触到体育活动，对形成体育兴趣爱好具有重要意义。学习态度及习惯能够积极参加体育活动，对体育课热情较高，喜爱田径、球类等体育项目。培养目标通过体育锻炼，培养信心，不畏困难的精神。让学生学会怎样锻炼，树立健康第一的思想。其他注重培养学困生自信心，完善学困生人格，积极创造条件，采用多种激励措施，让每一个学困生都...
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