八年级物理学年教学工作计划
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2024-09-24
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八年级物理学年教学工作计划
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。
编辑了最新一年八年级物理教学计划，希望对您有所帮助!
一、指导思想
在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学
知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类
文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科
学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学
的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过
程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融
合，使学生得到全面发展。
二、教材分析
本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、
物态变化、电流和电路。具体章节又可分为：探究、演示、想想
做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。
全书共计：探究 9 次、演示 12 次、想想做做、想想议议 24
次、STS、科学世界 16 次、动手动脑学物理 23 次。
三、学情分析
八年级共计六个学班，每个学班约五十至六十名学生。他们
有良好的学习行为习惯;他们虚心好学有进取心;他们有明确的是
非观，独特的情感体验;他们有一定的创新能力和逻辑思维能力。
但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，对学习的兴趣不浓，
需要在以后的教学中多多关注、多多帮助他们。
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四、教学要求
(1)结合科学教育的理论和实践，构建具有特色的物理课程教
学，注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透，使学生关心
科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步
树立科学的世界观。
(2)通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知
欲，让学生领略自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索
兴趣。
(3)通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然
界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。
(4)通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科
学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真
理的科学态度。
(5)通过科学想象与科学推理方法的结合，发展学生的想象力
和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于
创新。
(6)通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方
法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注技术应用带
来的社会进步和问题，树立正确的科学观。
五、具体措施
1、注重学生兴趣的培养。让学生保持对自然界的好奇，发展对科
学的探索兴趣，在了解和认识物质世界的过程中拥有满足感及兴
奋感。
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2、书本为主、实验为辅进行教学，运用多样化的教学方式，并将
信息技术渗透于物理教学之中。
3、以自学探讨为主、讲授为辅的学习方式让学生掌握一定的物理
基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试
运用科学原理和科学研究方法。
4、运用实验或实践让学生经历基本的科学探究过程，从而具有初
步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实
践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识等。
5、运用多媒体教学，培养学生的创新意识和独立思考，勇于有根
据地怀疑，并尊重事实、大胆想象的科学态度和科学精神。
6、教育学生关心科学发展前沿，养成具有可持续发展的意识，树
立正确的科学观和振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任
感。
6、更新评价观念，注重过程评价与结果评价结合，构建多元化、
发展性的评价体系，以促进学生素质的全面提高和教师的不断进
步。
六、课时安排
第一章五课时新授 二课时复习检测 活动一课时
第二章六课时新授 二课时复习检测 实验二课时
第三章五课时新授 二课时复习检测 实验二课时
第四章四课时新授 二课时复习检测 实验二课时
第五章六课时新授 二课时复习检测 (演示实验除外)
机动 总复习 十课时
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八年级物理学年教学工作计划学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新一年八年级物理教学计划，希望对您有所帮助!一、指导思想在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。二、教材分析本册教材共五章分别是：声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路。具体章节又可分为：...
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