学校图书馆年度工作计划（精选3篇）
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2024-07-14
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学校图书馆年度工作计划（精选 3篇）
学校 年度工作 划 篇图书馆 计 1
一、指导思想
“ ”图书馆历来被称为知识和理想的 第二课堂 ，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到
拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健
康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕
201x-201x 学年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的
育人功效。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图
书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。
二、主要目标：
1、积极配合学校各项活动，做好服务工作；
2、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书馆资源；
3、做好新书整理工作，并将图书全部上架；
4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保全年借阅图书量，每学期人均借
书8册以上；
5、报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料
提供一切便利，并做好借阅
6、期末整理各班级学生的借阅记录，作为评价与表彰的依据。
三、具体措施
1.规范图书管理，提高服务质量。
“ ” “ ”图书管理员应树立 以人为本 的管理理念，确立 主动服务 为宗旨。遵循图书馆的工
作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管
理。组织安排师生参加业务培训，科学地管理好配发图书的借阅工作，进一步充实各种类
型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方
法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借
书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调
一致，更好地抓好图书馆阵地建设。
⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如
何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。
2.开展读书活动，营造书香校园。
⑴指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从
中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
⑵进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学
生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教
学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
⑶开展形式多样的活动。
结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗文经典诵读、故
事大王赛、读书活动等。引导学生撰写新书推荐、读后感等，并利用图书馆墙报进行展
示。
3.严格进行科学、规范的文献管理。
认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订
购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。根据《中图法》分类标准，分类编目科
学、细致，做到分类合理、便于检索。重视学生阅览室和和教师阅览室的日常管理，做到
书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。注意创设良好的
读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。
为了保证书的完好程度，对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理好书报、杂
志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的整理和装订保
管工作。
4.抓好流通管理，发挥图书育人功能。
⑴提高学生图书管理员的管理质量。
进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅知识和图书馆
情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。
⑵重视图书借阅阵地建设。
落实各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展
学校图书馆的功能。
5.积极推动读书活动的开展。
⑴指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从
中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
⑵进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学
生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教
学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
⑶开展形式多样的活动。
结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、读
书活动等。
⑷图书室周 1---5 开放，每班每周轮借一次；认真做好新书的分类、编码、录入，库
内整理、旧书修补等工作。学生人均每学期借书不少于8本。
⑹教师阅览图书每人每周不少于一课时。
⑺图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
学校 年度工作 划 篇图书馆 计 2
一、做好开馆准备，有序逐步放开
“ ”开学前两周处理丢卡、转学生办卡、重新确定和安排 小管值日、安排阅读课进馆
表、图书信息录入、图书清理、制定发放入馆须知等等相关事宜。处理好开馆的准备工
作，让图书馆有序逐步地开馆。
二、让好书流动校园，打造书香校园
让好书流动校园，一是因为图书馆内书架有限，减少馆内图书负荷。二是围绕图书馆
中的学校，将好书输送到校园的各个角落，开学初为每个班级图书角和每个楼层流动书吧
填充图书，让同学们想看好书不只是到图书馆，班级、书吧都有喜欢的书。图书角、流动
书吧都是由爱看书的孩子亲自挑选，同龄人挑选书可能更受学生欢迎，营造书香校园。
三、 人流分流，保 内有序、安全实现 证馆
开馆初期，为保证每天人流量，不至于太拥挤、混乱，计划每天对不同年级开放，周
一对一、二年级开放；周二对三年级开放；周三对四年级开放；周四对五年级开放；周五
对六年级开放，限年级开放，有针对性地保证馆内秩序，避免出现安全事故。
四、加大阅读课进馆次数，阅读课规范化。
以往每月 一次， 学期加大力度，每两周 一次，保 每天都有进馆阅读 这进馆 证3—5 个
班级利用图书馆上课，充分利用图书馆的资源。另外，开学初，每个班级进馆都由图书馆
老师讲授《图书馆课》，既利用图书馆课让同学们了解如何正确使用图书馆，养成良好的
阅读素养，培养合格的读者；同时又专业地传授图书馆课的相关专业内容。
后期，图书馆课会不断地让阅读老师参与进来，形成一个完成的课程体系，让学生真
正体会到图书馆课的好处。
五、新生先阅读再发图书证。
摘要：
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学校图书馆年度工作计划（精选3篇）学校年度工作划篇图书馆计1 一、指导思想 “”图书馆历来被称为知识和理想的第二课堂，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。围绕201x-201x学年工作思路，夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书馆的育人功效。因此，我校图书馆在原有的基础上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。 二、主要目标： 1、积极配合学校各项活动，做...
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