2023年我的工作总结（通用3篇）
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2024-07-14
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2023 年我的工作总结（通用 3篇）
2023 年我的工作 篇总结 1
本学期，我校德育工作围绕市教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，
在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德
育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实
德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三
级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、大队辅导员、班主任
和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学
校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅
通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师
德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部
《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师
表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的
师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良
好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行
为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关
键是提高认识，加强领导。
(二)形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措
施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1、加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报、
宣传栏等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队
课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求
班主任有计划地组织学生学习《守则》《规范》等，观看有教育意义的影视材料。通过这
些宣传教育活动使学生提高了思想认识，树立了正义感，激励了了上进心。
2“ ”、常规教育，明确是非。 行为规范养成训练月活动启动之后，我校经常性地利用
“ ” “ ” “ “ ” “集队时间，对学生进行 道德规范 、 文明礼貌 、言行规范、 禁毒、法制 、 交通安
” “ ”全 、 社会公德 等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主
题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。在
全体教师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。
3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学
习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参
“ ” “ ” “与训练活动。如：开展 美化校园、净化心灵 、 感谢劳动者，珍惜劳动果实 、 做好学
”习主人 等活动，取得了良好的收效。
4、自我教育，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自
我约束。自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力
的提升。
5、加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出
一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地
督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，
学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
“ ” “ ”教 ，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的 教 的功效应是崇尚美
德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐
的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和
感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式
和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲
话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
“ ” “ ”本学期，我校坚持 安全第一，预防为主 的方针，扎实开展 平安校园活动，加强安
全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师
生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全
教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。
有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作
水平;
五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，
结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位;广泛开
展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文
化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道
本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科
“ ”的 育人点 ，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。加强班队会主题教
育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的
思想道德教育。致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任
召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学
校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的
不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，
加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为
培养德智体美全面发展的建设者和*人而不懈努力。
2023 年我的工作 篇总结 2
我自 20x 年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行中国共产党 党在新
时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作
中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学工作计划方面取得了一定的
成绩。
一、教学手段及方法
我参加工作的这x年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、
区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探
索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极
性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1 “ ”、牢牢把握 读 的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
“ ” “ ”古语云： 书读百遍，其义自现 ，说的就是 读的重要性。上课的时候，我着重于
“ ” “ ”读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽 式的 读是没有什么效果的。从方式
“ ” “ ” “ ” “ ” “ ” “ ”方法上来说，我把 读分为个人 读，小组 读，带 读 ，抢 读 ，竞赛 读 ，其中学生
“ ”最喜欢的就是竞赛 读 了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然
“ ”后进行朗读比赛。一组在 读的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组
“ ”在读的过程中读错的。错一个扣10 分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，
学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们
“ ”大多能把别人读错的找出来，并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种读的
效果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、
太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之
前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的
时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学
生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性，我常常采取小组竞赛的方法让
学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学
生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的
气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了，上课的效果自然也就好了。
摘要：
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