初中学校工作总结（通用35篇）
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2024-07-14
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初中学校工作总结（通用 35 篇）
初中学校工作 篇总结 1
“ ”本学期，在各级领导的关怀支持下，全体教师坚持以邓小平理论、 三个代表 重要思
想和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，全面贯彻教育方针，积极开展党的
群众路线教育实践活动。学校工作以教育科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为
契机，以学生全面和谐发展为中心，大家齐心协力，以重树元中精神为指针，以发展创新
为主题，以教风建设为中心，以励志奋进为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和
“ ”谐文化，提升办学效益，学校 创强 工作顺利通过验收，整体工作得到提升，完成了期初
的工作目标，现总结
一、创新德育思路，打造德育特色
学校德育工作以爱国主义为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行
为规范教育为切入点，结合国家大事件，着力强化爱国主义教育，增强了师生的民族自豪
感，促进了良好校风、学风的形成。
德育教育的具体措施是与学科教学相结合，加强课堂德育教育；用活校本教材《可爱
“ ” “ ”的元中》，对全体师生开展系统的 元中文化 、 元中精神 和爱国教育；丰富活动载体，
定期赴敬老院帮孤寡老人打扫房间、清洗衣服、捐钱捐物等献爱心活动，对学生进行爱心
教育，培养他们从小扶贫助残、关注社会弱势群体，回报社会的情感。重阳节，全校学生
捐款 753 元，为孤寡老人送去了米、面、油和生活必需品，受到社会各界的一致好评。学
校坚持把周一升旗，国旗下演讲作为德育教育的主阵地，每周确定一个主题，对学生进行
爱国主义教育、民族精神教育和学校奋斗史教育等系列教育；对学生进行革命理想教育、
人生观教育、社会主义核心价值观教育；通过开展广播体操比赛、歌咏比赛、小型体育运
动会等活动对学生进行集体主义教育，团队精神教育，培养他们的集体荣誉感；发挥校园
广播的宣传导向作用，每周二、周四播音一次，既对学生进行了思想教育，又培养了学生
的播音才能，深受学生喜爱；完善德育宣传栏，根据学生思想动向，定期更换宣传内容；
支持学生社团和课外兴趣小组建设，先后组建学校合唱团、篮球队、书法、美术兴趣小组
等，广泛开展有益的兴趣活动，提高学生的综合素质，培养个性特长。
“ ”二、提升办学品位， 创强 通过验收
“ ”根据全县创强 工作安排，结合学校实际做了大量的工作，顺利通过省上验收。
1、召开专题会议，落实各层面责任，先后召开领导小组会议4次，实施小组会3
次，使全体教师明确指标，并将 8个一级指标分解到班子成员，100 项二级指标分解到教
师，形成全员参与，人人有责的工作格局。
2、根据学校实际情况制定了《学校章程》，确保各项工作规范开展，操作性强。制
定了《三年发展规划》，全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，全体教师认真学习《义
务教育法》、《教师法》等法律法规，制定了《教师量化考核实施细则》，从德、勤、
能、绩、廉方面对教师进行综合评价。
3、坚持以人为本，深化素质教育。制定了《素质教育实施方案》，面向全体学生，
注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，提高学生综合素质。建立正确的学生
评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，
促进学生健康、活泼成长。对学生考试成绩不公布、不排队，不设重点班。制定《中小学
《中学生日常行为规范实施细则》，并予以贯彻实施，形成了学生综合性评价机制，促进
学生全面发展。
4、根据评估验收的要求，为保证学区学生都能接受规定年限的义务教育，建立领导
“ ”包片、教师包学生的 控辍保学责任制，关爱留守儿童，建立留守儿童联系卡，关心他们
的学习生活，周末为在校留守儿童提供免费午餐，让他们感受到学校大家庭的温暖。
5、顺应教育发展形势，适应少年儿童身心发展规律，切实减轻学生课业负担和心理
压力，保证学生每天在校学习时间不超过7小时，睡眠时间保证 9小时以上，作业量控制
在1。5小时以内，每个班每周保证上体育课 3节，积极开展阳光体育活动，确保学生每
天在校锻炼 1小时，不擅自增加学生考试次数和延长学生上课时间，指导家长按照教育规
律和有关规定，管好子女，不得擅自增加学生作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间。
6、增设心理健康教育课程，对学生进行心理健康教育。心理辅导教师于梦每学期对
全体学生开展一次心理健康教育专题讲座，充分发挥心理咨询室的作用，发放《心理健康
综合测量问卷》220 份，对有问题的学生进行个别心理辅导，尤其重视留守儿童的心理健
康问题，发现问题随时疏导，保证学生健康成长。
三、深化课程改革，提高教育质量
学校教育工作坚持管理、监督、协调、指导、服务相结合，不断提高工作质量和工作
效率，强化了责任意识和服务意识，以教育科研为先导，突出教学工作重点，加强学习研
究，促进教育质量稳步提升。
1、教学工作
学校教学工作的基本原则是：严格执行国家的课程计划，开齐课程，开足课时，科学
合理的评价与积极适时的鼓励相结合，教学与实践相结合，全面发展与培养个性相结合。
规范教学工作管理，切实提高课堂教学的有效性。做到定期检查教学计划执行情况，
落实教案周审签，教案、作业月检查、月评比、月通报、期末统计、计入考核制度。建立
听课、评课、集体备课制度，各教研组间周一次开展教研活动，每位教师每学期参加听、
评课活动不得少于 20 次，这些活动的开展，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提
高教学质量，逐步规范了教师的课堂教学行为。
进行赛课活动，每个教研组经过讲课、说课、评课，评选出本组的教学标兵，上报教
导处参加校级教学标兵大赛，每学期评选出 3名校级教学标兵予以表彰奖励，并上报中心
校。
通过多元的教学研究形式，促进了教师将先进的教育理念与具体的教育教学实践的有
机结合，大大提高了课堂教学效率，从而达到了提高教育教学质量的目的。
2、教育科研
学校重视校本研修和课题研究工作，每学期确定两大教研课题，有侧重的研讨交流，
评选出校级教学标兵。每学年有 30%的教师为自己确定了一个小课题在学校进行申报、立
“ ”项、研究、结题。课题 农村初中化学试验教学的现状及思考 已在省上立项，市级课
“ ” “题网络环境下教育的研究 已经结题，县级课题 初中英语课堂中学生学习习惯的培
” “ ”养 和 初中语文阅读教学研究与讨论均已结题，引领教师实现了专业成长，培养了一批
课改新秀。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。有3名同志获国家级指导教师奖，2名同志
的.“ ”我的 教育故事征文分别获省级二等奖，并在《陕西教育科研》上发表，电脑绘画作
品《融汇》获市级一等奖，并被推荐到省上参评，信息技术优质课大赛《电子表格初体
验》，网络多媒体课件《观察动物细胞》分别获市级一等奖。完成教育教学论文 42 篇，
学校进行筛选，汇集成册，并将优秀论文予以上报。其中，论文《浅谈学生学习物理兴趣
的策略》、《农村中学化学实验教学现状的分析与实践探索》分别获国家级一等奖，论文
《如何在数学教学中培养学习兴趣》、《重视教学反思，提高教学能力》和电脑绘画《沟
通》分别获省级二等奖，《数学教学中学生学习积极性的培养》、《中学生作文教学策
略》获市级二等奖，教学设计《what is wrong with danny？》、《二力平衡》、《实际
问题与一元一次方程》、《马说》、《五四运动与中国共产党的成立》分别获省市级奖
项，另有8篇 文 ，论获县级奖项 5名同志的教案分别获县级一、二等奖，完成教学设计18
篇，教学随笔 14 篇，教育叙事 16 篇， 件制作课12 件，教具制作 6件，学生的学具制作、
小发明、小制作、书法、美术作品 120 余件。
四、素质教育不断深化，体卫艺工作全面推进
成立了以校长为组长的学校体卫艺工作领导小组，加强学校体、卫、艺工作管理，积
极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及
有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作，加强领导，强化管理，面向全体学生，全面
贯彻落实党的教育方针，使学校体、卫、艺工作蓬勃发展。
1、全面实施《学生体质健康标准》，11 月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪
以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达 97%以上。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开
展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身
心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。
3、坚持环境卫生、学生个人卫生常抓不懈。坚持每天打扫环境卫生，每周二安排时
间全面彻底打扫卫生，定期进行检查督促，使学生养成了讲卫生的好习惯，校园环境整
洁。
4、规范了卫生管理制度，落实学校卫生管理工作措施，对食堂食品卫生工作，更是
狠抓落实，检查督促，严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，完善学
校食品卫生安全应急预案，进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理，要求学校食堂采
购索证、食堂从业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度，杜绝学校群体性食物中毒事故的
发生，确保学校食堂安全卫生无隐患。
摘要：
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初中学校工作总结（通用35篇）初中学校工作篇总结1 “”本学期，在各级领导的关怀支持下，全体教师坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，全面贯彻教育方针，积极开展党的群众路线教育实践活动。学校工作以教育科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，大家齐心协力，以重树元中精神为指针，以发展创新为主题，以教风建设为中心，以励志奋进为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和“”谐文化，提升办学效益，学校创强工作顺利通过验收，整体工作得到提升，完成了期初的工作目标，现总结 一、创新德育思路，打造德育特色 学校德育工作以爱国主义...
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