学校科技教育工作总结（通用3篇）
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2024-07-14
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学校科技教育工作总结（通用 3篇）
学校科技教育工作 篇总结 1
“ ”近年来，我区的中小学科技教育工作紧密配合素质教育工程，全面贯彻 科教兴国 战
略方针，以提高全民科学文化素养为根本出发点，应该说学校科技教育工作已经有了明显
的进步，各项科技教育活动也取得了丰硕的成果。特别是从 20xx 年第三届中小学生科技
节以来，我区的中小学科技教育工作呈现出几个新特点：
1.各学校对科技教育工作更加重视。通过多年的宣传和实践，全区绝大多数学校对在
中小学开展科技教育工作的必要性和重要性有了进一步的认识，尤其是随着两年一度区中
小学生科技节的举办，学校开展科技教育活动的积极性有了新的提高，活动的经常性得到
了有效的保障，各类科技项目的普及面也得到了进一步拓展，特别是一些民办学校，也开
始进行科技教育活动，这充分说明中小学科技教育的理念已越来越深入人心。目前，科技
教育基本在全区学校得到普及。
2.科技教育网络日益完善，科技辅导员队伍更加成熟。在区级层面，我们建立了由教
育局牵头组织、科技局、科协、团区委、妇联、关工委等相关部门配合、区中小学生假日
活动中心具体操作的科技教育体制，形成了多部门联动、专业化运作的新路子。在校级层
面，各学校普遍建立了由分管领导负责、科技总辅导员具体实施(个别学校还有项目辅导
员)的学校科技教育网络;为整合科技教育力量，在科技教育上形成合力，有多所学校建立
了校科技辅导员协会，使学校科技教育的网络更加明晰和完善，开展科技教育活动更加顺
畅。
经过多年的锻炼和培养，我区的科技辅导员队伍也日趋成熟，各校都有一支有较强业
务能力、乐于奉献、勇于吃苦、善于辅导、敢于创新的相对稳定的科技辅导员队伍。两年
来，先后有 80 余人次获得全国、省、市优秀科技辅导员称号，在第十三届全国青少年科
技辅导员论文征集评选中，我区有 9名老师获奖，其中，临浦镇一小的祝育江老师获一等
奖，目前，我区已拥有无线电测向国家级裁判 20 多名。这支队伍的不断壮大和快速成
长，为我区各校开展科技教育提供了有力的人才保障和智力支持。
3.各类科技教育活动更加丰富。几年来，我们不断增设科技教育的活动项目，使广大
中小学生在参加科技教育活动时有更多的选择空间。截止目前，我区已开展了无线电测
向、电子制作、电脑操作、航空模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、机器人、头脑奥
林匹克和科技创新、科技实践等活动项目，几乎涵盖了全国性的中小学科技教育活动的项
目;更有不少学校结合当地实际，因地制宜开展了环保考察与研究、种养殖研究、小河流
域系列考察等实践活动，极大地丰富了中小学生的科技教育活动，激发了广大中小学生参
与科技教育活动的热情。尤其是刚被评为省青少年学生校外素质教育示范基地，年接待量
逾两万。
4.科技教育的成效更加明显。在科技竞技类项目中，20xx 年共获得市级以上各类奖项
1771 人次，20xx 年获得市级以上奖项 3298 人次，1人获无线电测向二级运动员称号，1人
获航海模型一级运动员称号，4人获航海模型二级运动员称号。一批基地学校也在活动中
逐渐形成，继义蓬一中和高桥初中先后被确定为市航空、省航模性训练基地之后，20xx
年，坎山镇小被杭州市模型运动中心定为杭州市青少年无线电测向训练点，高桥初中被命
名为杭州市科技教育特色学校。衙前镇中还成功承办了第八届全国青少年建筑模型比赛。
更重要的是，通过中小学校的科技教育活动，广大青少年学生从小受到了科学的熏陶，在
他们幼小的心灵中播下了科学的种子，激发起了他们进行科学探究的原动力;通过科技小
制作，小发明，小实验，让学生自己设计方案，实施调查，自己动手组装、调试设备，大
大提高了学生的动手能力和创造能力。
通过多年的努力，萧山的中小学科技教育在全省乃至全国已有了一定的知名度，科技
教育正在成为萧山教育的一个新的亮点新的品牌。4月初，北京市海淀区教委组织所属中
小学分管科技教育的校长要到我区参观考察学校科技教育工作。临浦镇小也收到了全国电
子锦标赛组委会、中国与德国无线电运协的邀请，不过这样的机会今后会比较多，要慎重
考虑。同时也请大家注意，学校组织学生参加科技部门、社会团体举办的科技比赛或活
动，必须向上级教育主管部门报告和备案。
学校科技教育工作 篇总结 2
“ ”近几年来，我校以 创建规范加特色的学校，培养合阿格加特长的学生 为宗旨，全面
贯彻党的教育方针，在推行素质教育的同时，把科技创新教育作
为学校的特色工作来抓，积极探索科技创新教育的新途径。经过几年来的努力，我校
的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道。
一、抓管理，科技创新教育机制健全
“我校自上个世纪九十年代起着手建立创新教育教学体系，投资数十万元组建 农业新
”品种新技术示范基地，藉以探索素质教育新途径，进入二十一世纪后，我们更加重视对
“科技创新教育的探索，在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵，与时俱进，
”以人为本，不懈追求，开拓创新 成为我校创新教育的行动指南。20xx 年，学校成立了由
校长牵头，书记监督，主管教学工作副校长专抓，教务副主任具体管理的科技创新领导小
组，设立青少年科技创新办公室，由各科、室骨干教师担任科技辅导员，组成了一支坚强
有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。
在这支队伍的带领下，我校每期都制订了科技教育教学计划，对于开展的各项科技活
动，做到有计划、有辅导方案、有总结报告。其次，科技创新领导小组，还深入课堂，深
入教研组，了解课堂教学中科技教育的渗透情况，并出台评价机制，把教师参加科技教育
工作情况作为职称评聘的条件之一，作为优质课的评价指标之一，鼓励教师积极组织学生
参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。正因为学校领导对创新教
育有着清晰充分的认识，各学科教师积极参与其中，在显性课程和隐性课程中加大创新教
育的力度，从而大大激发了学生的创新兴趣，营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创
新氛围。
二、抓载体，科技创新教育内容丰富
1、组建兴趣小组。为了扩大科技教育面积，我校成立了五个课题小组：
①研究性学习小组；
②校本课程的设计与开发小组；
③小论文、小制作、小发明辅导小组；
④学科竞赛辅导小组；
⑤信息学竞技辅导小组。由这五个小组牵头，开展多种形式的全校性科技教育活动，
激发了学生的科技创新意识，培养了学生学科学、爱科学、用科学的精神和用科学方法解
决生活、学习中实际问题的能力。
2“ ”、培养创新苗子。学校在各年级、各班有意识地选拔创新 苗子，以班为单位组织
“ ”科技创新课题小组，定期集训，并在学生中征集科技创新 金点子 ，每个学期，都有学生
“ ”向学校创新办交送上百份 创新项目意向 稿，创新领导小组通过认真检索筛选后决定对有
价值的项目进行重点辅导，以保障项目的科学性、先进性和实用性，防止创新项目的重复
与盲目，这种做法，收到较理想的效果。
3、发掘创新资源。建校百年以来，我校校友涌现出大批在科技战线上建功立业的专
家学者，如已故知识分子楷模、全国劳模罗健夫，现任中国科学院院士的陈星旦，现任中
国工程院院士的曾苏民，便是其中的佼佼者。我们长期保持与老校友中的专家学者们的联
系，不定期请他们回校进行专题讲座。近几年来，我们多次邀请陈星旦、曾苏民院士及湖
南大学、中南工业大学、湖南师大等高等院校知名教授来校举办不同题材的专业知识讲
座，拓展学生的知识视野，培养学生创新意识与能力。我们还组织有关学生去省市博物
馆、科技馆参观学习，了解科技发展的动态，让学生充分认识科学技术在社会上的地位和
作用，努力使自己成为懂科学、有技术、会创造的新型人才。
三、抓成效，科技创新教育喜获丰收
1、积极开展科技主题教育活动
从20xx 年起，我校每年都要开展科技主题教育活动。如20xx “年，我校抓住创建湖
” “ ”南省绿色学校 这一契机，在全体学生中开展了以 呼唤绿色为主题的教育活动，在科技
“辅导员的组织下，抓了三个环节。第一、认识绿色。我校组织了以 共同爱护我们的家
”园为主题的科学报告，利用黑板板、手抄报、知识长廊等进行环保知识宣传。第二、走
近绿色。组织同学去参观高科技无公害农业种植园，走访调查附近的工业园，并要求学生
写出环保作文或调查报告。如高三钟浩同学，利用假日对湘乡市的环境情况作了大量的调
查，撰写出了有份量的调查报告，该报告受到了环保总局局长解振华的批示，湘潭电视
台、湘潭日报等媒体对他的事迹作了宣传报道。第三、营造绿色。我们要求各班学生进行
班级绿色角建设活动，同学们人人动手，有的利用废旧材料种植植物；有的用植物克隆培
养一组盆景；有的创造了环保作品。如我市有许多私人炼油膏厂，这些厂都采用在高温下
提炼油膏，因而产生大量有毒烟雾气体，不仅造成严重的空气污染，也对工人身体产生严
重影响，李毅鑫同学通过调查了解后，决定改变沥青油膏的生产工艺，在常温常压下生产
出沥青油膏来。他决定把聚苯乙烯发泡塑料废品放其中，来免炼沥油膏，经过多次实验，
他终于取得了成功。他的作品《利用泡沫塑料塑料废品制备免炼沥青油膏的研究》参加了
20xx 年全省科技创新比赛，一举夺魁，获得了省一等奖。
2、举办科技艺术节，展示科技活动成果
举办科学艺术节，对学生进行科学教育、人文教育、素质教育，以培养学生的科学素
质、人文素质、创新思维，让学生在参与创新中寻求自我的突破和共同发展，为学生提供
自我发现、展示才华的舞台。
摘要：
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学校科技教育工作总结（通用3篇）学校科技教育工作篇总结1 “”近年来，我区的中小学科技教育工作紧密配合素质教育工程，全面贯彻科教兴国战略方针，以提高全民科学文化素养为根本出发点，应该说学校科技教育工作已经有了明显的进步，各项科技教育活动也取得了丰硕的成果。特别是从20xx年第三届中小学生科技节以来，我区的中小学科技教育工作呈现出几个新特点： 1.各学校对科技教育工作更加重视。通过多年的宣传和实践，全区绝大多数学校对在中小学开展科技教育工作的必要性和重要性有了进一步的认识，尤其是随着两年一度区中小学生科技节的举办，学校开展科技教育活动的积极性有了新的提高，活动的经常性得到了有效的保障，各类科...
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