语文学科教研组工作总结（通用3篇）
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语文学科教研组工作总结（通用 3篇）
文学科教研 工作 篇语 组 总结 1
一学期来，我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养整体素质为目标，以提高教
学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方
针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系
列的教研活动，现将本期的工作总结如下：
1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，开学第一周，就组织全体语文教师认
真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素
养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而
有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当
一位语文教师不容易，一名优秀的语文教师更加不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新
课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教
学模式势在必行。
2、每周开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中
讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为
具体的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不同程度地体现出了新
“ ”课程理念 以学生为本 ，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多
动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生气的课堂。教师的教学行为
“ ” “ ”正在发生着显著的变化，由 灌输 转变为 探究 ，学生学得主动，学得有价值。
3、注重教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学
期，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、
改革、创新。认真做好教学反思，我们组的教师都能结合自己的教学实际，写写教学心得
论文，认真学习课件制作，以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教
师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学
论文，积极参与课题研究。
4、本学期协作区进行了优质课比赛。我们组我们组谢初明老师参加了比赛，获得了
三等奖。在比赛前，我们组的全体教师都积极参与，对这一次比赛高度重视，提宝贵意
见。在学校举行的青年教师优质课比赛中，韦少萍老师代表我们语文组参赛，获得了二等
奖。在本学期段考，期考中，我们语文组也取得很不错的成绩各年级各班间的成绩差距不
是很大，且成绩都不错。
总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听
课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要;另外，教育科研
还要真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语文
教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。
文学科教研 工作 篇语 组 总结 2
语文教研组共有教师 15 人，40 岁以下教师占60%，整个教师队伍正朝着年轻化、知
识化迈进。随着 20__年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的
每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每
“位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的 科
”研型教师。
一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。
教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝
贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收
获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲
的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带
领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的
方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师
参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。例
“ ”如，就今年区教研室申报的课题 语文评估办法的多种形式 ，各教师提出意见，献计献
策;再如从观念上改变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教
材，并落实到课堂内，落实到学生身上。
二、严肃教研时间。
如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而
是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上
公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。
三、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。
随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增
加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：
1、创造良好的教研氛围。
2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。
3“ ”、老教师做好 传帮代 的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。
4、多次请区教研室的李老师、苏老师来听课、指导。
通过以上举措，教研组已经有诸如杨凌云、谢竞、王倩、胡传妍等一批刚进校没多久
的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领
导的好评。
四、加强说课、评课的质量。
1、说课
以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教
者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于
改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两
种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯
彻的。
2、评课
教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度
上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位
教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。
五、健全教研组档案管理办法。
教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期
的计划、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验，平时就注重材料的积
累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分
组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。
六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才
行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。
“ ”教研组提出的口号是勇于创新、勇于实践。我们要求学生具有创新精神，那么我们
教师是不是也应当先具有创新意识呢?有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务
水平的最好办法。
文学科教研 工作 篇语 组 总结 3
本学期工作即将结束，在紧张的工作当中，自己的教学有得亦有失，现将工作的得失
总结如下。
一、工作内容：
1、课前准备：九年级生地没有新教材，要求复习七、八年级上下册。首先是备课，
由于我们现在是以学生为主体的新课堂，所以复习的内容以学生记、说、练为主，对于复
习的内容课是更难备的。第一遍复习要把知识拓展，但也不能过于延伸，所以需要多翻资
料，抓住重难点，掌握知识的逻辑能运用自如，这样才能组织好课堂教学。
2、课堂上的情况：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，多角度激
发学生兴趣。课堂提问注意面向全体学生，避免他们有心理负担。
3、积极参与听课、评课，虚心向他人学习教学方法，博采众长，提高教学水平。结
合新课堂改革，严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足。
二、成绩与反思
本学期，教学过程中取得了一定的成绩。教给了学生学习生地的方法和生物实验技
能，也使自己的教学水平和思想觉悟有了进一步提高。通过新课堂进一步实施，调动了学
生学习的积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣，但学生成绩是参差不齐，
整体成绩有待提高。
三、存在的问题
摘要：
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语文学科教研组工作总结（通用3篇）文学科教研工作篇语组总结1 一学期来，我们教研组根据学校的教育教学计划，以培养整体素质为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，开学第一周，就组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的...
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作者：Jazy
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时间：2024-07-14
