平凡的幼儿教师演讲稿十二篇
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2024-07-14
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平凡的幼儿教师演讲稿十二篇
平凡的幼儿教 演 稿 篇师 讲 1
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！我演讲的题目是：让爱在平凡的岗位上闪光。
我前几年我由于个人的原因放弃了教师的工作，但是我仍然非常热爱教师这一职业，
总是幻想着有朝一日能够再度站在讲台上。一个偶然的机会我以一名幼儿教师的身份，在
xx 幼儿园重新开始了我的教师生涯。
当我怀着喜悦的心情来到孩子们中间，当我站在小班的活动室里，看着这边哭、那边
闹的孩子时，我才知道，原来幼教工作并不简单。我面对的不再是小学生，而是一群刚刚
懂事、需要细微的爱护和关怀的孩子；从事的不再是步骤分明的教学工作，而是我没有经
历过的保教结合的琐碎工作。当时，我心里一点也不踏实，总担心自己做不好工作，辜负
了领导的信任和家长期望。当我把我的顾虑告诉园长，园长告诉我：多向有经验的教师请
教，只要你爱工作、爱孩子，我相信你一定会把工作做好的。听了园长的话，我在心里暗
下决心：我一定要把我工作做好，做一名孩子们爱戴、家长信任的幼儿教师。
为了把工作做好，我经常阅读幼儿教育刊物，学习学前的保教知识，并虚心向其他教
“ ”师请教，掌握实际本领。常言说 亲其师，信其道 ，这句话对幼儿同样适用。x幼儿园的
教师是一个爱岗敬业、奋发向上的团体，只要深入其中，自然会被她们的工作热情所感
染。去年幼儿园装修期间，边装修边准备布置教室。由于白天工作，所以布置教室的准备
工作，我们放在了业余时间。那段时间，园长考虑到我家离幼儿园比较远，不让我加晚
班。可是，看到大家工作热情高涨，毫无怨言，我自然也不肯退缩，坚决要求和大家一起
干。
由于刚参加工作对本职工作不太熟悉，当时，我爱人带兵去山东没有回来，婆婆又回
了老家。白天工作，晚上回家做饭照顾孩子。我着急上火加上休息不好，竟得了急性胃
炎。由于病情比较急比较重，医生要求每天打两瓶点滴。这需要很长时间，怎么办呢？有
病得治病，可是想到幼儿园人手少，工作量很大，让别人带班担心孩子们不适应，自己也
不放心啊！最后我决定下班后在家里打。有一天，挂完点滴我躺在床上想休息一会儿，由
“ ”于疲惫很快睡着了。睡梦中，我听到 咣当 一声，接着厨房传来女儿新新的哭声。我急忙
起身来到厨房一看。炒勺冒着油烟，一边的地上是带油的打碎的鸡蛋。6岁的女儿站在一
“ ”边，怯声声的说： 妈妈我错了。我饿了，我想学你用电磁炉煎荷包蛋 。听了孩子的话，
“ ” “我的眼泪 刷 的一下流了出来。一把把孩子抱在怀里，对孩子说 宝宝，你没有错，是妈
”妈没有照顾好你 。
就是这样，不管遇到什么困难，我都尽量做到不影响自己的工作。其他教师也是这
样，为孩子们洗脸、梳头、喂药，为尿裤子、拉肚子的孩子擦洗身体、换洗裤子，把哭闹
的孩子抱在怀里给他讲道理，睡觉前给孩子们唱歌谣、讲故事，带领孩子们一起学习、一
起游戏，把自己的爱无私地投入到工作之中，大家都没有因为个人私事而影响到工作。在
这样的团队里，有谁会不热爱自己的工作呢？不用说，你们也能想到，在其他教师的帮助
和我自己的努力下，我和其他老师一样，已经成为一名孩子们喜欢、家长放心的老师。在
教学中生活中我是孩子们的妈妈；在游戏中我是孩子们的朋友。那些曾经来园哭闹的孩
子，如今已经离不开我了。
今年六一前夕，我远在吉林的妈妈病了。得知消息后，我和在沈阳工作的哥哥周六坐
晚车一起赶往吉林看望妈妈，年仅54 岁的妈妈经检查已经是肝癌晚期。这个消息对我来
说，简直就是晴天霹雳。背地里我哭了很多次，可是在妈妈面前还要装成若无其事的样
子，怕妈妈知道以后病情恶化。我和哥哥一直远离家乡在部队，虽然哥哥已经转业到地方
在沈阳工作，但是我们从没有尽到做儿女的照顾父母的义务。如今妈妈在世的时日已经不
多了，我感受到的不仅是即将失去至亲的痛苦，还有一种深深的愧疚。我是多么想留在妈
妈的身边陪伴她、照顾她啊！可是，想到幼儿园六一前夕编排节目老师们都很忙，如果我
请假会增加大家的任务量、想到那些离不开我的孩子们，我和哥哥商量把妈妈接到沈阳来
照顾。哥哥怕影响我的工作决定由他把妈妈接到沈阳，让嫂子来先照顾妈妈，我则赶回单
位。那个星期一，我第一次迟到了。当园长奇怪地问我，你今天怎么迟到了呢？我的泪水
立刻涌了出来。知道了原因以后，大家劝我先回去照顾妈妈，我说等过完六一再说。就这
样，为了工作、为了孩子们我忍住内心的痛苦，用微笑面对孩子、用爱心照顾孩子，利用
休息日赶到沈阳陪伴妈妈、照顾妈妈。
“记得法国作家卢梭说过： 榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任
”何东西。法国作家罗曼.“罗兰也说过： 要撒播阳光到别人的心里，总得自己心里有阳
” “ ” “ ”光 我想，我们每个教师的师德就如同这里的 榜样 和 阳光 。而对幼教工作的爱、对孩
“ ” “ ”子们的爱则是这 榜样 和 阳光 的源泉。做为一名普通的幼儿教师，我愿用爱去滋润祖国
的棵棵幼苗，我愿用爱为孩子们擎起一片广阔的天空，我愿用爱为孩子们播下希望的种
子，我愿用爱去谱写敬岗爱业的奉献篇章，让我的青春更加美好，让我的爱在平凡的岗位
上闪光！
平凡的幼儿教 演 稿 篇师 讲 2
“ ”一、 如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
“ ”爱是幼儿教师最美的语言，冰心说： 爱是教育的基础。 作为一名幼儿教师，尤其需
“ ”要拥有一颗真诚的爱心，拥有 幼吾幼以及人之幼 的博爱胸怀，用母亲一样的细心、耐
心、责任心和宽容心去呵护每一个稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
记得十三年前那个夏天，当我带着圆梦的兴奋和激情走到孩子们中间时，才发现，一
切并不是想象中的那样简单。孩子们的哭闹、大小便不能自理的尴尬以及家长们挑剔甚至
苛刻的要求，弄得我有些手足无措。可是既然选择了这个职业，我只能努力去做好，努力
做得更好，努力做到最好！因为孩子们是那样的纯真可爱，和他们在一起游戏，常常觉得
自己也变成了一个心地纯洁而透明的孩子；看着他们禾苗一样一天天快乐地拔节成长，那
份收获的喜悦，远远超过了他们带给我的烦恼。
于是，我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心地观察孩子们的一举一动，学
着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子。
每天清晨，我早早来到教室，仔细收拾每一个角落，擦拭每一件玩具，为孩子们创设
卫生安全的活动环境；当孩子出现生长痛，我就用我温暖的怀抱和亲昵的抚摸来为他们消
除疼痛；当孩子大小便失控，我不厌其烦地为他们擦屎洗尿，换上干净的衣裤；孩子们每
次午睡起床，我都要仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有，因为这些小失误可
能导致孩子行走奔跑时摔伤；要是看见哪个孩子在玩小扣子，就留神提醒他别放进了嘴里
或是鼻孔里；要是哪个孩子的脸无端红了，我就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子
……嘟起了小嘴，我就会赶紧问明原因，并想办法逗他开心
“在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像 大家的'”母亲 。渐渐的，真的有孩
“ ”子会喊我一声 妈妈 。这时，我享受到了工作带给我的点点滴滴的幸福和乐趣：每天早
“晨，我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候；生病了，会有孩子送来最甜美的灵丹妙
”―― “ ”药糖果；如果我哪天没上班，孩子们就会反复念叨着： 周老师怎么还不来 。正如
“ ”高尔基所说： 如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。 我付出的只是
一颗真诚的爱心，而孩子们回报给我的，是温暖的爱的海洋。
二、适合孩子身心特点的教育教学方法，是开启孩子心智之窗的钥匙。
为了有的放矢地开展好各种教育活动，我学习着，思考着，并在各种创新实践中提高
着孩子的心灵是纯白的纸张，担负着启蒙教育重任的幼儿教师，应该怎样描画出最美最动
人的图画？怎样才能让孩子不仅学到知识和技能，还要养成良好的个性和品质，在各方面
全面发展？我深知，幼儿教师这个角色，不仅仅只是一个管理好孩子吃喝拉撒的保姆。这
些年来，我一直致力于研究孩子的心理特点和身心发展规律，有的放矢地调整和改进自己
的教育教学方法，收到了很好的效果。
比如针对孩子们中午难以安静入寝的现象，我设计了一个简单的小游戏：每张小嘴都
“ ” “ ”是一把锁，入睡前，每个孩子要先锁好自己的 锁然后进寝室，如果有个别锁 坏了，
“ ”先提醒他自己修好，必要时老师再给予帮助 。这样，一个小难题就轻松解决了。我还常
“ ” “ ”把各种知识编成 问题小故事（如：花生宝宝找亲人 ，通过故事引导幼儿认识各种花生
“ ”制品），把养成教育编成笑话（如：失踪的鞋子 ，让孩子在哈哈大笑之余，知道了睡前
要将鞋子放好，否则两只分开的鞋子就像分开的好朋友），通过这些故事和笑话教给孩子
知识和养成良好的生活习惯。
“ ”和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个 有心人 。这些年来，我撰写了大
量的教养笔记和观察笔记。每天晚上，我都会对一天的教育教学活动进行反思。我问自
“ ”“ ”“ ”……己： 这样做对吗？ 怎样做更好？我要是他会怎么办？ 我还尝试把自我修正的权
利交给孩子。如：将日常教育活动的小结交给孩子们自己来做，让他们思考哪些做得很好
了，哪些地方还存在不足，认识到别人的优点，知道自己今后如何改进。
面对日新月异的课改新形势，我知道，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才
能适应改革的需要。为此，我虚心地向专家请教，阅读了大量的幼教刊物，吸收了国内外
最新的幼儿教育理念，还利用业余时间自学了学前教育本科，在丰富自己学养的同时，我
的专业水平也得到极大的提升。
记得 1999 年，我参加威海市教学能手评选，当时指定的参赛科目是科学，而我从没
有教过科学，由于对教材的不熟悉和准备不充分，我落选了。回来后，我马上申请上科学
课，因为这次失败让我明白，要想做一个优秀的幼儿教师，必须对各个学科都熟悉，不
“ ”能偏科 。
我开始广泛涉猎每个学科的教材，尝试、实践各种教法。当我对各科教学均有所了解
的时候，一个大胆的设想滋生了：何不将各个学科的相关内容整合在一堂课里， 这样既
能达到动静交替的目的，又能相互弥补各科的不足，而且符合幼儿兴趣多样而短暂的注意
摘要：
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平凡的幼儿教师演讲稿十二篇平凡的幼儿教演稿篇师讲1 尊敬的领导、老师、同学们： 大家好！我演讲的题目是：让爱在平凡的岗位上闪光。 我前几年我由于个人的原因放弃了教师的工作，但是我仍然非常热爱教师这一职业，总是幻想着有朝一日能够再度站在讲台上。一个偶然的机会我以一名幼儿教师的身份，在xx幼儿园重新开始了我的教师生。 当我怀着喜悦的心情来到孩子们中间，当我站在小班的活动室里，看着这边哭、那边闹的孩子时，我才知道，原来幼教工作并不简单。我面对的不再是小学生，而是一群刚刚懂事、需要细微的爱护和关怀的孩子；从事的不再是步骤分明的教学工作，而是我没有经历过的保教结合的琐碎工作。当时，我心里一点也不...
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