优秀幼儿教师演讲稿十篇
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2024-07-14
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优秀幼儿教师演讲稿十篇
秀幼儿教 演 稿 篇优 师 讲 1
“ ”孔子有一句话： 君子一日省乎己身？ 每天一醒来，在投入忙碌的工作之前，我都问
“ ”……自己无数的问题： 我在做什么？我为什么要这样做？
“ ”教育大计，教师为本 。那教师是什么？教师是知识的传播者，文明的培育者，人类
……灵魂的设计者；教师是春蚕、蜡烛、园丁、铺路石 这种种的比喻都形象地概括出教师
职业的伟大，深刻地揭示出教师人格地高尚，也道出了人类社会对教师角色所形成的共识
和对教师品质的期待；老师还是教育的实施者。那什么是教育？爱因斯坦曾给教育下过定
“ ”义： 如果你忘记了在学校里学到的一切，那么所剩下的就是教育。
我为什么要当老师？因为我知道作为一名人民教师，必须要有一份高度的责任感，以
教书育人为宗旨，传道授业为己任，要具备一种不折不扣，兢兢业业的工作精神。要知
道，教师的职业非同一般。从大的方面讲，它关系着国家的未来。从小的方面讲，它也还
维系着千万个家庭的兴衰成败。我只是一台庞大机器中的一个小小的零部件，但如果我的
作用没有发挥好，或许会影响整台机器的正常运转。我曾看过这样一篇文章：说一位高中
生，在中考时，以独揽数、理、化三门全市第一的成绩进入高中，并因此而名噪一时。但
是在高一时，由于某理科老师忙于其他而耽误了其所在班级的那门学科，他受到了很大的
“ ”影响，在三年后的高考，他名落孙山。所谓 十年树木，百年树人 ，更体现了责任的重
大。
那么今天又该如何当老师？这个问题很耐人寻味。老师作为一种职业，有她的特殊
“ ” 性，因为其对象是学生。古人云：亲其师，则信其道。 因此，我认为首先要有亲和
力。我想亲和力也是重要的，因为它是贯穿于每一位老师执教生涯的法宝。而作为一名教
师，有亲和力可以赢得孩子的尊敬和信任，可以获得孩子的理解和喜爱。教师的亲和力本
质上是一种真爱的情感，教师只有发自肺腑地爱孩子，才能真正地亲近孩子，关心孩子。
才能激发孩子对美好生活地追求。教师亲和力的核心是民主平等的思想，教师只有把孩子
当作与成人平等的人，当作自己亲密的朋友，才能容忍孩子的缺点，尊重孩子的话语权，
控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，我班里有这样一位小朋友，以前是有名
“ ”的皮大王，霸道、讲脏话、咬人、踢人、打人等坏习惯，父母头疼，同伴告状不断，而
他听到的也都是批评，训斥一类，更是经常让父母打，开始我对他期望很低，觉得他只要
……不捣乱不添麻烦就行了 这学期我对他实施了积极的期望，我运用各种身体语言、动
作，让他产生安全感，能够自由自在地、无拘无束地表现自己。每天早晨一来园，我就主
动
去抱抱他，抚摸他的脑袋；集体活动时，我会不停地注视他，频频向他点头、微笑；
……提问他时，我会用肯定地手势或语言表示对他的接纳或赞许，使他感到被重视或关心
渐渐，在他的身上，发生了可喜的变化，我在为他深深欣喜的同时，也为自己的辛劳有了
收获而由衷地快乐。所以，我认为我们应该这样做教师：要有一颗爱学生的心，因为爱所
以宽容、所以理解；要有随时准备倾听孩子的耳和心，这样才能沟通和交流；要有一种平
等和民主的思想，愿意和他们共同学习成长，做他们学习生活中的良师益友，人生路上的
同行者，引路人。
其次，要当好老师，我认为还要具备自我学习，不断提升自己知识结构的习惯。知识
面不仅要广博，最好还能深入。要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。
自我提高的方法很多，最实用的是从成功者身上吸取经验。我在教学之余翻阅很多教育理
论书籍，以图更新自己的教育观念和方法。在美国著名教育家保罗·韦特博士的一本书中
看到，做好教师需要12 个方面的素质。而这 12 种素质是他花40 年时间，收集 9万个学生
所写的信，内容是关于他们心目中喜欢怎样的老师，最后综合概括出来的。12 种素质的基
“本内容是：友善的态度，比如 他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是
”不喜欢教书 （学生信的内容）;尊重课堂内每一个人；良好的仪表；良好的品性，比
“ ”如 我相信他与其他人一样会发脾气，不过我从未见过（学生信中内容）；有耐心，等
等。保罗博士的理论给我的启发，并不是按照他列出的 12 条标准可以完善自己，而是认
识到普通教师不可能成为那种高标准的道德完人，想做不落伍的好教师还得另觅他途。一
个人具有那 12 个优点，相信对他做什么事情都有巨大帮助。那么，成为一个好教师的努
力重心，我认为并不在于按照这些理论书籍来塑造自己，而是把教师当作职业来做时，应
该准备好两个方面的高素质，一是敬业精神，一是充足的职业知识储备。总之，作为一名
教师不能停滞不前，不能只靠过去的经验，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术
家。
“冰心在诗中写道： 修养的花儿，在寂静中开过去了；成功的果子，便在光明里结
” “实。 我们只有不断自觉规范自己，修养自己，提升自己，美化自己，才能收到朵朵葵花
”向太阳 的效果，才能真正成为幼儿眼中、心中与梦中的太阳。对我来说，教师决不仅仅
是一种谋生的职业，更是我人生的一部分，因为我快乐的工作着、努力着，更是热爱着我
的教师职业！
秀幼儿教 演 稿 篇优 师 讲 2
各位评委，同仁们：
大家上午好！
从小，我就向往成为一名光荣的幼儿教师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。
在我的心目中教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，带来光明；它更是一幅美丽的风景
“画，桃李满天下！如今，我已经是一名光荣的幼儿教师了，如果有人问我： 你爱自己的
” “职业吗？ 我会毫不犹豫的回答： 是的，我爱她！因为在我的心目中早已装满了天真无邪
的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着
”孩子们到达成功的彼岸。
“记得刚来幼儿园工作时，我的一位朋友曾经对我说： 你会在孩子的吵闹中渡过每一
”天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。 我便带着这份困惑与迷惘开始
了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有
电视、没有幼儿园应该有的一切东西，这是孩子们的乐园吗？但是，我没有认输！没有玩
具，我们自制玩具，同孩子们一起做游戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我
要求自己做到平等的对待每一个孩子，每天清晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们开
心地渡过每一天。
“ ”陶行知先生说得好： 捧着一颗心来，不带半根草去。 这正是教师无私奉献的典范。
“著名的教育家马卡连柯曾经说过： 世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个
”性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。 对天资聪颖的孩子，我有意
识的培养他们的品格意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的
……自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得我班有个性
格非常内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼
儿园时，她没有办法和其他小朋友交流，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她
说话，她永远都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注
她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但
理智告诉我，我要是批评她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐心、责
任心来帮她找到自我！
时间一天天过去了，她终于有了转机，她开始轻声讲话了，面对她每次小小的进步我
都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还常常
举手发言了！是什么力量使她转变的呢？让我大声的告诉你们吧！那是爱的力量，教育的
力量！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境，我和孩子一起生活、游戏、
学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我
用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化
都会被我捕捉到，从中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特
点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。
一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂
得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。
如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好护花的绿叶；
如果孩子是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定当
好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们
的工作是繁杂的，但是我们的工作却是快乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信
心；用创新培养新一代的创造型人才，护送他们到达成功的彼岸？
秀幼儿教 演 稿 篇优 师 讲 3
尊敬的、评委：
大家好！
我感到无比的荣幸，今天能够站在这里竞聘 xx 幼儿园的教师一职！我叫，来自美丽
的，今年于六月份毕业于 xx 大学，在大学期间积极参与各种活动和实践，慢慢的为自己
累积起了丰富的教学经验。即使在还未踏出校门的时间段里，我也能够非常自信的走上讲
台，并且和孩子们良好的互动，我想或许这就是我所擅长的一个方面吧！所以这次，我依
旧是带着自信和果敢来到了这次，竞聘幼儿教师的这一份事业，希能够肯定我，给我一个
机会！
我出生在一家文艺家庭，妈妈是一名歌剧演员，爸爸是一位作曲家。从小我就开始练
习钢琴，八岁开始学古筝，上了初中之后，我开始学习舞、民族舞、现代舞等等。其实我
的成长环境一直都是非常融洽的，我和我喜欢的一切在一起，所以的性格相比较而言也更
加的温和，很少会在一些事情上面纠结不定，做决定也比较的果断。只要是我认定了的事
情，我都会去做到，不管前面有多少的磨难，我只管去做就对了。
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