2023年幼儿教育工作总结（通用26篇）
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2024-07-14
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2023 年幼儿教育工作总结（通用 26 篇）
2023 年幼儿教育工作 篇总结 1
前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着以往朝夕相处的小
“猫突然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说： 宝宝，你为
何不打开一扇窗呢?”小男孩听了，一边流泪一边慢慢打开一扇窗户。一刹那，她被眼前
的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而
来。小男孩不禁破涕为笑，心境大为好转。
由此想到了我们教师，应对各个不一样的孩子，应采用多种方式来教育，尤其是应对
家庭离异、身体异常、学习困难、活泼好动等特殊群体的孩子，更应为他们打开一扇窗。
每个孩子都有闪光的一面，多看看他们的长处，尽力弥补他们的短处，让他们感受到生活
的欢乐。在日常活动中，有的教师会数落学习困难的幼儿，如做数学练习时，有的教师当
“着别的孩子说： 这道题我讲过至少 3遍了，你还不会做，真笨!”试想，如果你是那个孩
子，你会有什么感受?人人都有存在的潜能，只要你抱着进取的态度去开发这种潜能，就
会有无 的能量。穷
作为一名幼儿教师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的言行，打
开另一扇窗去看待他 ，或 他 数学不感 趣，而在 上却意 盎然呢们 许 们对 兴 艺术 兴 ?世界上许
多著名的科学家就是挖掘了自我的特长，之后有了杰出的成就，散发出了沁人的芳香。
2023 年幼儿教育工作 篇总结 2
首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场
景。我一向在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并进取回应的方法。工作中
也在不断地尝试各种方法，可是一向没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮忙
“ ” ……吧也许书里无非是尊重、理解、理解、包容、平等、站在海孩子的角度 等等 这些个
词吧带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅仅因
每次我的 理方式都和 的范例不 而合，并且 有那些正确的引 方式 我佩服。为 处 错误 谋 还导让
细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
本 克服了一般 籍空洞的理 教的毛病，它 合众多的故事， 文并茂的形这 书 书 论说 结 图
式，呈现了很多简单实用的方法。我觉得这本书本质上是一本人际交往的书，其中很多的
理念和方法不仅仅适用于家长与孩子之间，也适用于教师与幼儿之间的交流。
通读全书后我有一些粗浅的收获：
一、关于如何帮忙孩子克服消极情绪对幼儿入园情绪问题的启示:
在小班，早上入园经常会出现幼儿哭闹着不肯来园的情景。一般情景，当幼儿情绪不
好，我 用成人的 念去安慰、用自我的道理去 服他。孩子其 更多的 候是想们总试图观 说 实时
把自我的情感说出来并得到认同，找到一种归属感。马斯洛需要层次理论将需求分为生理
需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要。人
人都有归属与爱的需要。也许理解、赞同才是最好的安慰良药。当孩子感受到被接纳，他
们才会鼓起勇气应对自我的问题。认可孩子的感受，并用适合的话说出来你的理解，不要
急着给孩子解决问题的办法，让孩子自我说出自我的问题，找出解决问题的办法，以倾听
者的主角帮忙幼儿走出自我的困境。
那么该如何让幼儿应对他们的感受呢书中给了我们可操作性的提议：1、全神贯注的
聆听。2、认同孩子的感受。3、把孩子的感受表达出来。4、借住想象满足孩子的愿望。
二、关于如何夸奖孩子对美术活动作品评价的启示:
“ ” “ ”我在评价幼儿的作品或行为时不经意间往往用 你做的很棒 ， 这幅画很漂亮 。有时
甚至不明白从哪里评价。评价语言通常存在着用词单一、资料空洞贫乏。这样一来评价语
言成了纯粹的形式语言，对幼儿语言表达、情感提升的帮忙几乎为零。书中对于如何夸奖
孩子提出以下方法：描述你所见的事物，描述你的感受，用一个词来概括孩子值得表扬的
行为。在评价时，能够先描述一下眼睛中看到的事物，说出自我的感受，也引导孩子来说
说自我的感受。
在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很
好，我喜 。欢B:为什么啊 A:因 很漂亮。为B:……A:因 你的画上 有两个 牛，一个大的为头 蜗
一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增
强了自信。并且明白的自我的作品的优点，今后能够继续发扬。B也从中学到了 A的优
点，从而在以后学习、提升。
三、关于如何用其他方法替代惩罚对处理孩子不当行为的启示:
我们都一向不认同惩罚行为，惩罚会有很多的副作用。如：惩罚给孩子带来的感受：
敌意、仇恨、抗拒、罪恶感、没有价值感、自怜;孩子在惩罚中会把精力分散，错失了对
自我不当行为的反悔以及思考修正错误的机会;不利于孩子 自内心地 ，改正发认识错误 错
误;“ ”惩罚作为一种行为是会被孩子效仿的， 以强欺弱 会成为他应对问题的处理方式;孩子
“ ” “ ”受到的惩罚，会减轻他们对错误行为的内疚感，他们认为惩罚 能够抵消他们的 罪行 ，
能够心安理得地重复自我的错误。
那出现问题后我们就束手无策了吗专家认为一个孩子应当经历自我不当行为所带来的
自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎样样才能让孩子经历自我不当行为所
带来的后果呢
里 我我 七种方法来替代 ：书给们惩罚 1“ ”、转移注意力：把孩子对 问题 行为的注意力
移到帮忙教 做事或者趣味的事情上。转 师 2、明确表达强烈不一样意的立场(但不攻击孩子
的人格)，让孩子了解问题本身的影响。3、证明你的期望：对于已经发生的错误可是分追
究，并证明对孩子下次行为的期望。4、供给选择：供给给孩子合理的、且我们能理解的
选择，给他被尊重感，而不是被强迫感。5、告诉孩子怎样弥补自我的失误：当孩子的知
识经验不能够找到解决问题的办法，我们能够直接告诉幼儿该怎样去做来帮忙他弥补失
误。6、当孩子出现不当行为，对于并不是对我们有很严重的影响的事情我们能够采取行
， 幼儿直接 行 背后的后果。动 让 应对 为
当然，意 到 的存在，并了解了到一些如何做的提 、方法，并不能 我 有什识 问题议 给 们
么实质性的帮忙。关键在于实践，针对不一样问题具体的做法还是需要在实际情境中去不
断的探索。 于我 参加工作，接触 本 也就半年 ，没有 去挖掘，工作对刚这 书 时间 细细 经验较
少，理解的也只是些皮毛。这本书需要经常的拿出来翻阅，我相信它在今后还会不断的给
“ ”予我们启示与帮忙。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2023 年幼儿教育工作 篇总结 3
幼儿园在各位领导的关怀、指导与帮助下，全体老师齐心协力，团结一致，圆满地地
完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加
“ ”强学习，并开展了假如我是妈妈 的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高
了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大
胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教
学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项
过关考核，十月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，
使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基
础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业
道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内
容，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制
度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研
带教，促教育质量提高。
3“ ”、采用 走出去，请进来 的学习方法，有计划地开展教学研讨活动。
三、加强科学管理，促办园水平提高。
1、加强安全管理，把安全工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研
究安全工作；在落实教育教学工作时，要布置安全工作；在检查教育保育工作时，也要检
查安全工作。
2、加强了半托工作管理，做好幼儿住宿、饮食、安全、卫生等方面的管理。晚间还
有园长、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。
3、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，根据季节及节日
要求及时更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使
摘要：
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2023年幼儿教育工作总结（通用26篇）2023年幼儿教育工作篇总结1 前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着以往朝夕相处的小“猫突然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：宝宝，你为何不打开一扇窗呢?”小男孩听了，一边流泪一边慢慢打开一扇窗户。一刹那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心境大为好转。 由此想到了我们教师，应对各个不一样的孩子，应采用多种方式来教育，尤其是应对家庭离异、身体异常、学习困难、活泼好动等特殊群体的孩子，更应为他们打开一扇窗。每个孩子都有闪光的一面，...
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