税务经验交流精选多篇
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2024-09-28
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税务经验交流精选多篇
第一篇：国税局税务文化建设经验交流材料
文化是一个国家的根，是一个民族的魂，当今社会经济发展
到一定程度后，无论国家之间，省市之间、行业之间，最终竞争
都体现在文化上。因此，自倡导开展税务文化建设以来，××市
国税局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持聚财
为国、执法为民的工作宗旨，认真贯彻落实法治、公平、文明、
效率的新时期治税思想，围绕税收中心工作，深入开展税务文化
建设活动。
一、主要经验做法及成效
（一）探索切实有效的创建方法
全文秘杂烩网系统把培育“四有”国税干部队伍作为根本任
务来抓，在税务文化建设中，深入开展马克思列宁主义、毛泽东
思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育，开展爱国主
义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教育，使整个文化建设
过程成为灌输正确思想、传播文化知识、弘扬社会新风的过程。
一是立足于税收行业特点，坚持重在建设、突出重点的原则，制
定了适应行业发展，体现行业特色的税务文化建设规划。二是立
足于文秘杂烩网××民俗文化，吸取深厚的农耕文化底蕴，组织
干部职工开展徒手秧歌、陇东唢呐、荷花舞等文艺演出活动，丰
富职工生活，陶冶职工情操，提升文化品味。三是立足于窗口单
位的辐射作用，大力倡导以人为本的服务理念，引导国税干部率
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先转变风气，完善便民利民措施，提高文明执法水平，塑造人民
群众满意的行业形象。
(二)建立科学的工作运行机制
在学习教育上，开展特色文化教育。全市各级国税部门立足
于××民俗文化，紧紧抓住全市上下建设特色文化大市、红色旅
游大市之机遇，组织干部职工开展特色文化教育。围绕香包、刺
绣、皮影、剪纸等民俗文化进行传统文化教育，组织人员搜集整
理王符之、范仲淹、习仲勋、马锡五等××古今名人的风范事
迹，开展专题讨论和学习。同时注重渲染氛围，营造环境。在机
关院落、基层分局（所）门前，家属小区、生活社区、运动场所
都悬挂醒目的格言警句；并借助新闻媒体宣传的主渠道作用，宣
传报道国税文化建设的工作成果，做到了报刊网络有“文”、电
视有“影”、电台有“声”，为加强文化建设营造了良好的舆论
氛围。
在规划指导上，将长远规划与短期目标结合起来，制定了
《××市国家税务局系统税务文化建设规划》，明确其指导思
想、基本内容、主要形式及保障措施，并成立艺术、体育等小组
和办公室，使此项工作有人抓有人管。每年年初工作安排上都认
真部署当年的各项文化活动，用活动来激发广大税务干部的荣誉
感、成(请继续 关注范文海网www.fanwenhai.com)就感和归属
感，使税务事业的发展与干部职工个人的发展紧密结合起来，实
现税收事业的持续发展和干部个人全面发展的“双赢”。
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在工作方式上，实行分类指导，分层推进，注重用机关的运
行机制带动基层，用机关的示范作用影响基层，用机关的工作经
验启迪基层。每年都积极组织税务干部和优秀节目参加省局的文
艺调演，参加市上组织的香包文化节和民俗文化博览会及广场文
化、社区文化等文艺演出活动；各县（区）局也勇挑重担，独家
承办晚会向当地党政进行文艺汇报演出。这样不仅使文化建设这
个软任务变成了硬指标，而且使各个单位在经过努力达标后，持
续产生向更高目标迈进的动力。
(三)为国税文化建设注入新的内涵
文化建设具有先进性、动态性、综合性的特点，要达到预期
目标和最佳效果，必须根据国税工作的特点，在税务文化的内涵
上花力气、下功夫。在税务文化的物质层、制度层、行为层和精
神层上做文章。为此，我局坚持以人为本，借助于××深厚的历
史文化底蕴，培育了具有税务特色和特质的文化内涵，实行“人
文化教育，人本化管理”，用××革命老区精神教育人、激励
人、凝聚人，在国税干部中树立了“责任、荣誉、和谐”的思想
理念，建立了“物质文化熏陶人，行为文化制约人，精神文化培
育人”的税务文化目标体系，努力打造“数字国税、效率国税、
人文国税、和谐国税”。通过税务文化建设和廉政文化建设，增
强了队伍的创造力、凝聚力和向心力，为税收事业的发展提供了
强大的精神动力和智力支持。
税务文化建设过程中，我们坚持“四统一”，即文化建设与
依法治税的统一、与征收管理统一、与全面提高干部队伍素质统
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税务经验交流精选多篇第一篇：国税局税务文化建设经验交流材料文化是一个国家的根，是一个民族的魂，当今社会经济发展到一定程度后，无论国家之间，省市之间、行业之间，最终竞争都体现在文化上。因此，自倡导开展税务文化建设以来，××市国税局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持聚财为国、执法为民的工作宗旨，认真贯彻落实法治、公平、文明、效率的新时期治税思想，围绕税收中心工作，深入开展税务文化建设活动。一、主要经验做法及成效（一）探索切实有效的创建方法全文秘杂烩网系统把培育“四有”国税干部队伍作为根本任务来抓，在税务文化建设中，深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教...
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