如何做好一名班主任
VIP专免
3.0
2024-09-28
999+
38.14KB
2 页
海报
侵权投诉
如何做好一名班主任
作为班主任，如何把班级工作抓好，我觉得要从以下几方面
去做：
一、班主任要勤快，要多表扬少批评，每天一小结，每周一大
结。多思考，多分析，想办法，有空多与家长联系。
二、对学生要有爱心。老师的尊严不是来自体罚或变相体罚，而
是要以情育情，以情因情，以情换情。做到师生感情融合，互尊
互爱，民主平等，互助合作，心理相容，关系和谐，从而增进师
生之间的信任与理解，消除师生之间的心理障碍，缩短师生之间
的距离，加快实现内化，形成学生的信念转变为自觉行动，促进
班级工作的开展。比如经常到学生教室操场与同学们谈心说笑娱
乐，回答他们提出的问题，了解他们的生活学习情况，知道他们
在想些什么，关心些什么。这样一方面培养了师生之情，另一方
面可获得大量的对学生进行教育的活素材。
三、要照顾后进生，在班级管理中，给后进生以更多的关注，更
多的投入。在班集体中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气
氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己
在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们
在管理中克服自身不良的行为习惯。
四、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生
的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会
造成大的隐患，对这类学生，不要宠坏他们，更不迁就他们。时
时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上
1
的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要
广，心理要健康。
五、博爱中等生，中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们
有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越
感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜
子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要
掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反
复，始终如一地尊重、理解、信任他们。班级管理中循循善诱，
动之以情，晓之以理，尊重学生的人格，用爱去创设“和谐共
振”的最佳教育情境。班主任工作是个细心工程。除了细心注意
班级的常规，更重要的细心在于班主任要同任课老师搞好团结，
相互配合，相互支持，共同搞好班级的教育教学工作。
2
标签： #班主任
摘要：
展开>>
收起<<
如何做好一名班主任作为班主任，如何把班级工作抓好，我觉得要从以下几方面去做：一、班主任要勤快，要多表扬少批评，每天一小结，每周一大结。多思考，多分析，想办法，有空多与家长联系。二、对学生要有爱心。老师的尊严不是来自体罚或变相体罚，而是要以情育情，以情因情，以情换情。做到师生感情融合，互尊互爱，民主平等，互助合作，心理相容，关系和谐，从而增进师生之间的信任与理解，消除师生之间的心理障碍，缩短师生之间的距离，加快实现内化，形成学生的信念转变为自觉行动，促进班级工作的开展。比如经常到学生教室操场与同学们谈心说笑娱乐，回答他们提出的问题，了解他们的生活学习情况，知道他们在想些什么，关心些什么。这样一方...
声明：本文档由网友提供，仅限参考学习，如有不妥或产生版权问题，请联系我们及时删除。
客服请联系： fanwenhaiwang@163.com 微信：fanwenhai2012
