家长如何培养孩子的学习习惯

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家长如何培养孩子的学习习惯
良好的习惯能弥补智商的不足
一、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己
粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把三加二写成六,因
为三级二等于五太熟练了。我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗。
不会,因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心
掩盖不熟练,就为下次错误找到借口,埋下了隐患。
那么怎么克服孩子的粗心呢
1、准备一个错题本,将平时容易出错的粗心题进行收集、归类,
进行强化练习。过一段时间,我们再拿出来看看。直到看见开头
几个字就知道这道题的最后答案是什么为之。
2、训练孩子“快速一次对”的习惯
很多人认为错了改正就行了,知错能改就是好孩子。但我和
家长说的是家长要要求孩子不能总是错后改正。要训练一次
对。。一道题为什么有时候我们在作业里是对的。但考试成了错
的。原因有两个:一是平常作业是慢慢想出来的,而考试是有时
间限制的,紧张制约,容易出错。二是做作业是可以翻书的,考
试不能翻书。翻过书做过的作业往往并不是很扎实,考试时候孩
子明明知道自己做过,但就是想不起来。所以要教育孩子平常把
练习当考试。怎样就算是平常练习当考试了。三点标准:定时,
脱离书本,独立完成。考试的时候才能避免错误。这就能避免很
多的所谓的粗心。
二、要养成制定计划的习惯
1
有好多家长以自己工作经历就想当然地认为计划制定了也用
不上。那么学生的计划为什么用不上?因为计划不切实际没有可
行性。所以和孩子做计划要注意三点:
1、计划要紧扣教材内容,与教师的教学同期同步。
2、与孩子自己的基础相吻合。不能提自己做不到的要求。要考虑
自己的能完成多少,就制定多少的任务量
3、要考虑自己的自由时间的多少,不能成为紧箍咒,丧失信心。
计划制定完成,要坚决执行,不能给自己找不实施的借口。
另外我认为制定计划的最大的好处是,能让学生对自己的学
习有整体的目标,对所学知识能分条块,有大框架的把握。也就
是说计划能让学生在一个更高位置俯视学习内容。
三、 要在学习中发现问
要养成发现问题和提出题的习惯,一道题我不这样做,还
能不能用方法做。师和同学们是顺思路思考,我能不能
你思路逆推。一提出题,要自己独立决,决不了在求
帮助
、要培养紧时间的习惯
学生容易毛病磨磨蹭蹭杜绝磨蹭办法
一是明任务,犹豫拖拉是因为不能定下面该干什么,
我是做学呢,还是背英语呢。结果这样一考虑,五分
了。所以在做事情前首先定做什么,然后不受干扰
时间完成
2
二是规律,养成习惯。一个学生,在每天同一时间内做同一
件事情天天,就成为本能。比图说说,每天回家是学,
语文英语阅读天天就成为不自的习惯,效率
自然就了。所以家创造孩子这样相对定的环境,我建议
家长不在家请客,不在家打麻将,不在家没完没了的看电视
三是致志,有效劳动。有人说,我每天学习就是会。做作业
的时候就是会不由自事情,怎么?我建议学习时候养
成标注习惯。里拿支笔,一边阅读,一标注点,看
笔尖,定然能集注意无效劳动。
五、于整学习资料
学生期间有很多测验单元测验,期中测验,期末测验等,
试题挑选过的。是知识的点,平时
实在是浪费。多以压迫养成学生的收集资料的习惯,[范文海 ]
那么哪些资料值得收集呢
一是教书,教书上定有知识的点和师平常补的要
点,总习时候比较方便
二是练习题,师平时评奖的练习题或老师自己收集的
要收集,考的不好的哪些练习的试要收集,考的不好说明
点,所以习时候要注意
三是考试题,大的考试题比较地体了学习的点。这
时最精炼习材
其他资料,学生差异不是在课堂上,二是在外。外我们
对自己的学习困惑要收集起来,不反刍
3

标签: #学习

摘要:

家长如何培养孩子的学习习惯良好的习惯能弥补智商的不足一、教育孩子不要用“粗心”来原谅自己粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把三加二写成六,因为三级二等于五太熟练了。我们会把吃饭的筷子送到眼睛里吗。不会,因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练,就为下次错误找到借口,埋下了隐患。那么怎么克服孩子的粗心呢1、准备一个错题本,将平时容易出错的粗心题进行收集、归类,进行强化练习。过一段时间,我们再拿出来看看。直到看见开头几个字就知道这道题的最后答案是什么为之。2、训练孩子“快速一次对”的习惯很多人认为错了改正就行了,知错能改就是好孩子。但我和家长说的是家长要要求孩子不能总是错后改正...

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