幼儿园中班下学期教学工作总结（精选3篇）
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幼儿园中班下学期教学工作总结（精选 3篇）
幼儿园中班下学期教学工作 篇总结 1
不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但
忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的
是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半
年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能
力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出
色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的
意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多
方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一
些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒
惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结
能力还有一点点的差距。
生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生
活习惯。(饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食)具有保持个人卫生和环境
整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼
儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼
儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运
动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，
并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年
来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都
能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之
处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼
儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个
别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢
独自展示在集体面前。
艺术方面音乐：
本学期的音乐活动共有以下内容：《不再麻烦好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》《朋友越多
越快乐》《八只小狗抬花轿》《小蜘蛛》《小鸟落落》《萤火虫》《粉刷匠》《猪睡觉》
等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很积极地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在
节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能根据音
乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采取了先让幼儿听音乐，自己进行
创编动作，然后教师再加以指导。
美术：
在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如《画妈妈》《好朋友画
像》《蛋壳娃娃》《好看的气球》等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏能力方面
有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来
的作品是不同的;并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的
思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他
人想法的影响。
习惯方面：
1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭
后主动漱口。
2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。
3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，
各方面均有不同程度的提高。
本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，
也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。
教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提
高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的
是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑
能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
教学中的不足通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域
里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步
的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思
考，不愿与他人享受自己的发现等。
在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充
分，所以没有达到教学的目的。
通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,
让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿
园的生活会过的更美好!
幼儿园中班下学期教学工作 篇总结 2
带着园长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担任了中一班班主任一职，
和刘老师搭配成一个新的组合，非常有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。
回顾这五个月的点点滴滴，虽然遍布艰辛，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中
积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作，重视幼儿健康、安全，让每一个孩子快快乐乐成长。
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康，继而才
是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，我
们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌
其烦地提醒幼儿多喝水，并随时留意幼儿的衣服有没汗湿，随时协助他们更换。细心留意
每个孩子的身体和情绪有什么反常状态，及时发现身体不适的孩子，配合医生做好护理工
作，解决家长的后顾之忧。这学期，虽然我们班孩子较上学期多了 12 名幼儿，我们克服
了很多困难，在大家细致、有序的工作方式下，一学期下来，家长由开学初的担忧变成放
心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地进行教育教学工作。
为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课
程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，
进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动
进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据
主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操
作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。
针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛
围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己
的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红
“星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：饶老师，我们想拿
15 ”颗星，这样，爸爸妈妈就会非常高兴了。 温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个
评比栏，为他在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自
信，也变的主动而乐观。
为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之
外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律
动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容
呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这
是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。
现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换
了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和
不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没
信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也
没有怯步，心中只有一个想法就是：只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步
而营造环境，随时和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。
首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的
班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次，我
们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册
一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还
发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否
满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们
对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二
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幼儿园中班下学期教学工作总结（精选3篇）幼儿园中班下学期教学工作篇总结1 不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。"为了每一个孩子都有进步"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学...
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作者：Jazy
分类：教学资源
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时间：2024-07-14
