县第一中学高级教师事迹材料

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县第一中学高级教师事迹材料
@#$是@#$第一中学高级教师,昭通市语文教学研究会成员,
云南省诗词学会会员。无论在全县教育界还是文艺界,他都是有
较高知名度的知识分子。多年来,他在取得高中语文教学重大成
就的同时,在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩,多次受
到表彰奖励。
教育是他的挚爱
@#$是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教
的,一干就是二十三年。他凭着对教育事业的执着和热爱,为上
级学校输送了一批又一批的优秀学生,他本人年年被学校评为优
秀班主任。今年@#$42 岁,给人的印象是精神健旺,言谈睿智,
学者的儒雅中透出几份干练与豁达,是一个对生活充满激情与追
求的人。走近他才知道,他也有着苦涩的人生经历,童年遭遇文
革之灾,少年流落天涯,工作后受家庭之累。“青春难再,兰亭
已矣”。他没有沉沦在喟叹与抱怨中,默默地像一条老黄牛,埋
首于他挚爱的教育事业。
他的命运曲线几乎与共和国的生命之舟共沉浮。当“文
革”的风暴肆虐时,他就失落于生活的底层,当社会生活向正确
道路回归时,他就浮出深渊。与其说他的成就是由于新时期的改
革开放为他提供了施展才能的机会,毋宁说是因为灾难性的经历
锤炼了他从不屈服于命运的坚强意
有人说,有才的历学家,那种总与激
生命的情感去温热和再现曾经有的历那种人。优秀的教师
1
是。家学的渊和多年的学不使@#$不仅拥浓厚知识
底,更使他对知识的尊崇膜拜根蒂固。中外古那些辉煌
灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优是他苦难岁
精神支柱,他要以自己的才心血使更多的人受。他在自己
的生命舞台——讲台,全付身心投入进去了。@#$深知兴趣
的老师,培养学生学语文的兴趣,才能言其他。为
,他孤身窗前悉心备课,精求精设置课堂教学,耐心细致指
导课外阅读废寝忘食配合长抓学校工作,字斟句酌学生
作,循循善诱引导学生步入文学殿堂饱览间瑰丽奇异
象,爱和美播撒进学生心田知识的有提为精神的追
求,成了良好的语文教学氛围功夫人,一九九八年
任教班级 155 班高考平均 93.98 分,二 OO 一年任教班级 174 班高
考平均 103 分,二 OO 四年任教班级 194 班高考平均 113 分。一分
辛劳,一分收获,二十三年的讲台生涯,一次送走的学生成绩
都是全年级第一,一次送走的学生中都有全县至全市的
。今年高全县高分 596 分就是他 194 班的学生。
思考实践生活的体验性的思考
生了一篇篇优秀的文学作教学的会上论的
生了一篇篇优秀论文。《西部电力工人之歌》发表在电力
上,教师独白》等 20 余篇也在市县表,中学
诗词教学中的一点质疑》收入云南民族社出《素质
育与人才培养》《浅析陆游卜算•咏梅》内蒙
少年童出编委会评为二奖,语言教学》发表在
全国优秀教师论文上。
2
工作之,他开考读讲座,高中语文教学专题讲座
带领了一批又一批新教师走上了成才之路,发挥了对县高中语
文教师的传帮带,其工作方法倍赞誉,教学方法倍受青
,他的学术思想也因得到广泛传播。同时,连续几年参加
市事业单位竞聘阅卷工作,1995 年任教务副
任,20xx 年任教学继续自己热爱的事业添砖加瓦
奋斗 断超越
二十三年的教学生涯,@#$始终认这样一个观点:优秀的高
的语文教师理应是一个家,学能文是其必备素质。教学是
@#$的事业,的文学创作和教学论文是他不断超越自我
结果。由幼钟情中国诗词而跻于人才济济的诗词研究队伍
不无他个人遭遇与影响但幼承家教与诗词结下
为他后工作奠定了坚。他较文学
等思研究古典诗词于教学中,受到全县教师的
关注
地说,学与学环境和学精神是一的。@#$
游书博览,经多年的揣摩,提出了“情境转移
概念;新文学符号学对舒婷文诗《致
深层意阐释,深了对作正了流仅只
是“爱情至上”的一。在涉足古典诗词研究时,为了
不重人的研究成争百尺竿头更进,他对历古典
诗词了全面的耕耘;工作中,者的阅读心理
,他经从事诗歌、文的写作实践始终质疑
3
摘要:

县第一中学高级教师事迹材料@#$是@#$第一中学高级教师,昭通市语文教学研究会成员,云南省诗词学会会员。无论在全县教育界还是文艺界,他都是有较高知名度的知识分子。多年来,他在取得高中语文教学重大成就的同时,在文学创作和论文写作方面也有了不俗成绩,多次受到表彰奖励。教育是他的挚爱@#$是一九八一年昭通师专中文科毕业分至镇雄第一中学执教的,一干就是二十三年。他凭着对教育事业的执着和热爱,为上级学校输送了一批又一批的优秀学生,他本人年年被学校评为优秀班主任。今年@#$42岁,给人的印象是精神健旺,言谈睿智,学者的儒雅中透出几份干练与豁达,是一个对生活充满激情与追求的人。走近他才知道,他也有着苦涩的人...

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