教学在不足和整改措施（通用3篇）
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2024-07-14
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教学在不足和整改措施（通用 3篇）
教学在不足和整改措施 篇 1
认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东
思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习<<教育法>><<教 法师>>《安县教
师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照<<中小学教 道德 范师职业 规 >><<未成年人
保护法>>， 格要求自己，奉公守法，依法 教，用法律手段保 教 的合法 益。严 执 护 师 权
爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育
人。一直以来我都 真的 待每一位学生。无 是在 堂上 是 余 ，我都 刻注意认 对 论 课 还 课 时间 时
学生的思想 ，做到及 及 正，从未 播 学生有害的思想。从教十几年以动态 时发现 时纠 传 过对
来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要
是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。学生在我心中，教学质量在我心
中，就是在家庭有再大的困 ，我也从未耽 学生，在 事 的尽忠与 家庭尽 之难 误过 对 业 对 责
间，忠字总是放在前面。我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。
“ ” “在 学生方面 与 任是 德之魂，体 在既 双 的学生，更多地关 欠热爱 爱 责 师 现 爱 优 爱 发
”展的学生 ，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学
生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我最深刻的体会就是:在我上初中一年 的 候，有一位级 时
老师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之
不去的阴影。那 我就 誓时 发 :如果我要是能够当上老师，我一定要给予学生慈母般的关爱
与呵 ， 更 的 生关系。当老 的愿望 了，但是新型的 生关系 我 提出了护 变 传统 师 师 实现 师 给 们
新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是
教 人格不断完善的 力。师 动
在尊重家 方面人常 父母是孩子的第一任教 ，教育好孩子，离不开父母的教育。长 说 师
一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。教师要想教育好学
生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的
特点，因材施教。 极向家 宣 科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，积 长 传
──在廉 从教方面我一直 真做 人民灵魂的工程 教 ，就要有无私奉献精神，社洁 认 为 师 师
会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教
师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败
现象时有发生。我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。不收礼，不吃请，
不叫家 事。长办
在 人 表方面作 一名教 ，我深深体会到自己的一言一行都将 学生 生很大的为 师 为 师 对 产
影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵
守社会公德，克服个人主 、注意言行，不 粗 ，以模范 学生做出表率。外出学校、义讲 话 对
注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒
自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
教学在不足和整改措施 篇 2
这学期我继续负责负责高一、初二、初一，三个年级四个班的政治教学工作，现将各
个年级的教学目标、学情分析、教学方法、教学课时安排，规划如下：
一、高一本学期政治教学工作计划
(一)教学目标
通 教学使学生掌握 克思主 政治学基 知 ，深刻理解我国的国体，明确人民代过 马 义 础 识
表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政
治建 的目的和状况。设
教学 程中要特 注重学生能力的培养，提高学生运用 克思主 政治学知 分析过别马 义 识 问
题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能
力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展
学生的 新思 能力创 维 ;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策
的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良
好的行为习惯。
(二)教材分析
在《政治生活》内容里分 四个 元，第一 元《公民的政治生活》是教 学生参与为单 单 导
政治生活，第二 元《 人民服 的政府》是教 学生正确 我国政府与人民之 的关单为 务 导 认识间
系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明，第四单元《当代国际社
会》是让学生懂得瞭望国际政治，本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时
代发展相统一，注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与
生活得联系，构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开
放性。对于我们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意
义。
(三)学生分析
高一学生 然已 一个学期的磨 ，但是第二个学期的《政治生活》 他 而言仍虽经过 练对 们
是一个新的起点，由于他们还处于青春成长期，对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接
受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比
较容易引导，这是他们的优点。但是，高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一
定的深度，政治知识又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情
绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣，在一定程度上使这个学期的教学任务加
重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日
常教学中做到因材施教。
(四)教学措施和要求
1、重点工作，本学期将在以下几个方面作出努力：
(1)总结上学期的经验教训，主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让
学生 子里有清晰的 索。脑 线
(2)多研究一些习题，选择适合不同学习能力学生的习题，扎扎实实的做题，以习题
巩固、加深对基础知识的学习和理解。
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法，并能举一反三，拓宽获取知识的渠
道。
2、措施：
(1)精心备课。根据该年级学生的特点，认真研究教材、认真组织好课堂教学，充分
利用课堂时间，提高效率，最大限度的提高成绩。
(2)课堂教学。课堂上，尽可能的组织一些合理有序的兴趣活动，让枯燥乏味的政治
课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学
生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
(3)作业的批改和辅导。通过合理的布置作业，让不同学习能力的学生都能轻松、及
时的完成作业。课堂上注重知识的应用能力及相应的迁移，课后通过巩固能力训练，培
养、提升学生解决实际问题的能力。课后认真批改作业，做好相关的批改记录，最好能够
做到因人而宜，从而进行针对性的辅导和教化。
(五)教学安排
教材 24 个课时，本学期共40 个课时，剩余16 个课时：单元检查用4个。
二、初二本学期政治教学工作 划计
(一)教学目标
以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新
课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的
教育主 是帮助学生主 益，自 履行 。通 教学使学生了解和掌握有关 利题动维护权 觉 义务 过 权
与 的基本知 和两者的关系，了解和掌握我国法律 定公民在人身、文化和 方面义务 识规 经济
的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲
文明讲礼貌的好公民。
(二)教材分析
在学生不断 展的生活中，与 人打交道，不 要学会交往、掌握交往的品德和扩别仅 艺
术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确
行使 利、自 履行 ，是学 交往的 ，是 一步提高道德水平的需要，更是增权 觉 义务 习 继续 进 强
法律意 的需要，有利于 一步增 学生的公民意 。因此，按照新 程 准识 进 强 识 课标"学生逐步
扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念，以及"权利义
务"等内容 准， 利 一大的教育主 ， 合建构本册的教学内容。具体内容标围绕权 义务这 题 综
分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正
四个 合主 展开， 置了十 教学内容：义综题设 课 "国家的主人广泛的 利权"、"我们应尽的义
务"、"生命健康权与我同在"、"维护我们的人格尊严"、"隐私受保护"、"终身受益的权
利"、"拥有财产的权利"、"消费者的权益"、"我们崇尚公平"、"我们维护正义
摘要：
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教学在不足和整改措施（通用3篇）教学在不足和整改措施篇1 认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习>>《安县教师师德师风管理手册》《教师十不准》等，按照>>，格要求自己，奉公守法，依法教，用法律手段保教的合法益。严执护师权 爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都真的待每一位学生。无是在堂上是余，我都刻注意认对论课还课时间时学生的思想，做到及及正，从未播学生有害的思想。从教十几年以动态时发现时纠传过对来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工...
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