20xx班主任工作总结4篇
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2024-09-30
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20xx 班主任工作总结 4 篇
20xx 年秋季学期过去了。一个学期来，我担任五年级班主
任，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收
效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速抓
好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。深入
学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良
好习惯的养成。
二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽可能的发
挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生
的能力，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况
在有了明显的改观。
三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦
地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：黄崇林、黄帮
宇等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我及时纠
正教育，充分利用班会、集会小结、电话通知其家长等进行苦口
婆心的教育，从情入口、感之以心。特别是大力加强班主任与课
任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到
了遏制。
四、积极、依时参加学校召开的各种会议，认真做好会议记录，
及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级
组的各种材料汇报和上交事务。
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五、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。
作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校制定的各项
政策和提出的要求坚决执行。
总之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、
虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。我
深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”。总
之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
本学期我担任三（2）班的教育教学工作。在这个学期里，为
了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童
德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。已故伟人mzd 主席曾经指
出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保
证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品
德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者
某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时
纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和
班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，
还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后
还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言
美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整
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洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检
查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成
了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论
在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同
学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌
现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出
美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊
上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师
是课堂教学中的组织者和指导者”等眼，在课堂教学中，也经常
采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼
睛欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问
题。分四人小组自读自议课文，画出生词。分角色朗读课文，让
学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固 wmjy.net 生，
用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参
与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，
也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期
开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工
作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教
育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了
解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期
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20xx班主任工作总结4篇20xx年秋季学期过去了。一个学期来，我担任五年级班主任，在学校领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校的工作要求，做到坚决服从、动作迅速抓好班级管理中的组织、协调、督促、检和小结环节工作。深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。二、主动、大胆搞好对学生干部的教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的能力，实行民主管理，使班级管理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其...
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